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14.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是(  )
A.原理:低温可诱导着丝点分裂,使染色体数目加倍
B.解离:用卡诺氏液浸泡根尖1h,使组织细胞分离开
C.染色:可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液
D.观察:镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加

分析 低温诱导染色体数目加倍实验的原理:
1、低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).

解答 解:A、原理:低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍,A错误;
B、解离:用盐酸进行解离,用卡诺氏液固定,B错误;
C、染色:可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液代替改良苯酚品红染液,C错误;
D、观察:镜检发现视野中多数细胞处于间期,只有少数细胞染色体数目增加,D正确.
故选:D.

点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择,实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.植物叶表皮组织上的气孔,由两个保卫细胞围绕而成.以下图1表示气孔结构,图2表示气孔运动机理.请据图回答:

(1)保卫细胞与叶表皮细胞在结构和生理上最主要的区别是,出现这一差异的根本原因是基因的选择性表达.
(2)用“上升”、“下降”或“不变”完成图2中的内容:①下降;②上升;③上升.
(3)为探究不同条件下蚕豆叶片气孔的开启和关闭情况,某小组设计了如下实验:

4小时后,结果如表:
   气孔开闭情况
组别
完全开放(%)半开放(%)关闭(%)
甲组40.042.018.0
乙组1.011.088.0
丙组21.042.037.0
请根据表中数据,在方框图内用柱形图表示pH对气孔开闭的影响.

(4)若想进一步探究不同离子(如Na+和K+)对蚕豆叶片气孔开闭的影响,请补充设计实验思路:加一组实验组,将等量的大小、生长状况等一致蚕豆叶片放入pH为7的NaCl溶液、光照(或黑暗)条件处理,4小时后,制作蚕豆叶表皮临时装片、观察、统计、记录气孔开闭情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示一个植物细胞的亚显微结构模式图的一部分.下列叙述能够成立的是(  )
A.图中能被碱性染料染成深色的物质存在于[6]细胞核中
B.在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中,[14]液泡和[11]线粒体均发挥了重要作用
C.与动物细胞相比,其特有的结构是[2]细胞壁、[14]液泡、[4]叶绿体
D.在光学显微镜下观察有丝分裂中期的细胞,可以看到[8]核膜、[6]核仁和[9]染色体等结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.在研究过氧化氢酶催化效果的实验中,某兴趣小组设计了如下实验:
实验步骤:
Ⅰ、取5只试管,分别加入2ml过氧化氢溶液待用;
Ⅱ、取4份肝脏研磨液和1份FeCl3溶液(处理方式见下表),分别编
号1~5;
Ⅲ、分别从1~5号试管中取2滴溶液滴加到含有2ml过氧化氢溶液的
 试管中,观察和记录气泡产生情况(见表).
实验分析:
试管编号12345
试剂种类肝脏研磨液肝脏研磨液肝脏研磨液肝脏研磨液FeCl3溶液
处理方式未处理煮沸后冷却加入2滴NaOH加入2滴HCl未处理
实验现象大量气泡无气泡无气泡无气泡少量气泡
(1)该实验可以验证温度和pH会影响酶的活性,同时1、5还可以验证酶的高效性.
(2)为了实验严密性,在第Ⅱ步中应该增加对1、2、5号的处理方式是滴加两滴清水,这种处理遵循的原则是控制单一变量.
(3)在实验的第Ⅲ步进行时,温度属于实验变量中的无关变量.
(4)若已知肝脏研磨液中酶的最适温度为35℃.某同学将肝脏研磨液分别在5℃、15℃、25℃、…95℃
(共10组)条件下处理5分钟后再将温度调至35℃,然后分别取2滴研磨液加到2ml的过氧化氢溶液(35℃)中,测定气泡产生速率.请在坐标图中用曲线画出实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.血红蛋白分子含有574个氨基酸和4条肽链,则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和羧基数是(  )
A.570;573B.4;4C.573;573D.570;570

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于可遗传变异的叙述,错误的是(  )
A.基因突变的实质是基因结构的改变
B.基因重组只能发生在减数分裂过程中
C.染色体变异可通过光学显微镜检测
D.由配子发育而来的个体属于单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法,下列描述正确的是(  )
A.都要将菌液进行一系列的梯度稀释
B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作
C.稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养
D.都会在培养基表面形成单个的菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用强度的影响,曲线A、B、C分别代表的是(  )
A.酵母菌、乳酸菌、草履虫B.乳酸菌、酵母菌、草履虫
C.草履虫、乳酸菌、酵母菌D.酵母菌、草履虫、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图中a、b、c分别表示哺乳动物的3种细胞外液,箭头表示3种液体之间的相互关系.下列各项中正确的是(  )
A.液体a的蛋白质含量最高B.细胞3的种类最少
C.液体c可能含有激素和消化酶D.细胞2中有的种类不消耗O2

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