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    AIDS患者免疫功能将逐渐丧失，从而不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞，原因是HIV感染人体后破坏了（　　）
    A、红细胞B、T淋巴细胞
    C、B淋巴细胞D、吞噬细胞
    考点：艾滋病的流行和预防
    专题：
    分析：艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．
    解答： 解：艾滋病患者的根本原因是感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后，HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击T细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪．
    故选：B．
    点评：本题主要是对艾滋病方面知识的考查，考查了学生对艾滋病基础知识的掌握，解答本题的关键是明确艾滋病的发病机理及掌握艾滋病的传播途径
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在模拟孟德尔杂交实验时，有学生取两个信封，装入信封的土制品上有的写上“A”，有的写上“a（如图），下列叙述错误的是（　　）
    A、两个信封分别代表了父本和母本
    B、取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内
    C、将取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌、雄配子的随机结合
    D、若要模拟自由组合定律，则需在两信封中各加入适量标有“B”和“b”的圆纸片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用高倍显微镜观察装片的顺序是（　　）
    ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜；
    ②在低倍镜下找到目标；
    ③调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止；
    ④将目标移至视野中央．
    A、②④①③B、④②③①
    C、②③①④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）
    A、框图①内都是原核生物，且都没有染色体
    B、框图②内的生物都不含叶绿素，且都有染色体
    C、框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
    D、框图④内都是真核生物，且都有细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA，将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中，此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺．对此过程的理解正确的是（　　）
    A、决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因
    B、右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质
    C、右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA
    D、此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、DE阶段发生遗传物质的平均分配
    B、BC阶段结束时DNA含量增加一倍
    C、CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
    D、一个细胞周期可表示为CD+DE

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    指挥人体活动的神经中枢位于（　　）
    A、脊髓B、下丘脑
    C、小脑D、大脑皮层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，思考回答下列有关问题．
    （1）下丘脑分泌的激素①是
     
    ，其作用的靶器官是
     
    ．
    （2）垂体产生的激素②是
     
    ，如果人体长期缺碘（甲状腺激素的原料），会引起甲状腺增生而长得比正常人大，这说明激素②具有
     
    的功能．
    （3）图中过程③是一种什么调节方式？
     
    ，其意义是
     
    ．
    （4）体温调节中枢是
     
    ，而冷觉是在
     
    形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质三种有机物的检测实验中，以下操作正确的是（　　）
    A、可溶性还原糖的检测，斐林试剂甲乙液需等量混合后再使用
    B、脂肪的检测中，常用苏丹Ⅲ染色，可用显微镜观察
    C、用双缩脲试剂检测蛋白质需要水浴加热
    D、在检测蛋白质中双缩脲试剂A液和B液的用量相同

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