A、种群垂直结构 |
B、种群水平结构 |
C、群落水平结构 |
D、群落垂直结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻能进行光合作用 |
B、蓝藻是自养生物 |
C、大肠杆菌呼吸作用的主要场所是线粒体 |
D、大肠杆菌进行寄生生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用必须有光和色素的参与,但是不一定需要叶绿体的参与 |
B、在同等条件下,阳生植物的光合作用强度不一定比阴生植物的光合作用强度高 |
C、如果给光照较弱环境生长的植物突然适当增强光照,则短时间内,其叶肉细胞叶绿体中C3减少,而C5会增加 |
D、“暗反应”被称为“碳反应”是因为“暗反应”阶段完成CO2的固定和还原,同时需要光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、S型菌表面多糖类荚膜的形成受DNA(基因)控制 |
B、实验室中过程②的实现可用Ca2+处理 |
C、过程⑥需要限制酶和DNA聚合酶催化 |
D、肺炎双球菌转化的实质是游离DNA片段的转移和重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
等级 | a级 | b级 | C级 | d级 | e级 |
高度(cm) | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤lOO | 100<h≤300 | h>300 |
数量(株) | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用PCR技术可以大量扩增目的基因 |
B、目的基因导人受体细胞最常用的方法是农杆菌转化法 |
C、只能用一种限制酶分别切割运载体和目的基因,便于两者连接 |
D、利用运载体上标记基因的相关特性就可检测出目的基因已导入受体细胞并成功表达 |
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