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根据基因与染色体的相应关系,非等位基因的概念可叙述为( )

A.染色体不同位置上的不同基因

B.同源染色体上不同位置上的基因

C.非同源染色体上的不同基因

D.同源染色体相同位置上的基因

 

A

【解析】

试题分析:基因在染色体上呈线性排列,非等位基因是指位于同源染色体上不同位置的基因以及位于非同源染色体上的基因,强调的是染色体上不同位置上的基因,A项正确,B、 C两项均错误;同源染色体相同位置上的基因为等位基因(如E和e)或相同的基因(如E和E),D项错误。

考点:本题意在考查学生对等位基因和非等位基因的概念的理解能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为达到相应目的,必须通过分子检测的是

A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选

B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选

C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定

D.21三体综合征的诊断

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(共12分,每空2分)小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图:

(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)进行杂交,结果如下:

 

亲本组合

F1

F2

实验一

甲×乙

全为灰鼠

9灰鼠:3黑鼠:4白鼠

实验二

乙×丙

全为黑鼠

3黑鼠:1白鼠

①两对基因(A/a和B/b)位于________对染色体上,小鼠乙的基因型为_______。

②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型,灰鼠中杂合体占的比例为_______。

③图中有色物质1代表______色物质,实验二的F2代中黑鼠的基因型为_____ __。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性),假定每株玉米结的子粒数目相同,收获的玉米种下去,具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近( )

A.1∶4 B.5∶11 C.1∶2 D.7∶9

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次。下列有关判断错误的是( )

A.含有15N的DNA分子有两个

B.只含有14N的DNA分子占15/16

C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个

D.复制结果共产生32个DNA分子

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题:

(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为 ;CO2浓度在a~b之间时,曲线:

表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是 。

(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑 这一因素的影响,并采取相应措施。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于小麦光合作用的叙述,错误的是( )

A.类囊体上产生的ATP可用于暗反应

B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高

C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原

D.净光合速率为长期零时会导致幼苗停止生长

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),则该多肽

A.有38个肽键 B.可能没有游离氨基

C.至少有5个游离羧基 D.至多有36种氨基酸

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对ATP的叙述正确的是( )

A.凡是能产ATP的细胞均能产酶

B.ATP是细胞中唯一的能源物质,一个ATP分子中有两个高能磷酸键

C.ATP分子由1个腺苷和2个磷酸基团组成

D.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体

 

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