(9分)下图是细胞亚显微结构模式图。
(1)A细胞中不含磷脂的细胞器是 (填标号);细胞内表面积最大的膜结构是[ ] 。
(2)如果A是能分泌抗体的细胞,则抗体的合成和分泌需先后经过哪些结构 (填标号),此过程主要通过[ ] 提供能量。
(3)B细胞构成的组织是否适合作为还原糖鉴定的材料? ,主要原因是 。K+在进入该细胞时,需要消耗的能量可以由 (填标号)结构提供。
(4)若将A、B细胞放入清水中,一段时间后死亡的是 ,原因是 .
(1)11、13 8内质
(2)11→8→5→1(错一处不得分) 9线粒体
(3)不合适 细胞中有叶绿体,不易观察到砖红色沉淀 3、9
(4)A A细胞是动物细胞,没有细胞壁,细胞吸水涨破
解析试题分析:(1)磷脂是生物膜的主要组成成分,不含磷脂的细胞器即无膜的细胞器,包括11核糖体、13中心体。8内质网在细胞内表面积最大。
(2)抗体的组成成分是蛋白质,它的分泌和合成先后经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜等结构。过程中通过9线粒体提供能量。
(3)还原糖实验形成砖红色沉淀,B中有叶绿体,不易观察,所以不适合。钾离子进入细胞的方式是主动运输,能量由核糖体和线粒体提供。
(4)A、B细胞不同是A没有细胞壁的保护,在清水中吸水涨破,继而死亡。
考点:本题考查细胞器和实验的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)清据下图所示的化合物的结构简式,回答下列问题:
该化合物中有 个肽键,编号是 。该化合物称为
⑵该化合物由 种氨基酸构成,导致氨基酸不同的基团编号是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图表示某果蝇体细胞中的染色体及其上部分基因组成,其中A、a;B、b;D、d分别表示所在染色体上控制某性状的基因。请据图回答问题:
(1)图示果蝇的性别为 ,判断的依据是 。
(2)若该果蝇的基因组成如图所示,则可产生 种配子。图中A、a和B、b控制的性状遗传遵循 定律。
(3)若基因D(红眼)对d(白眼)为显性,该个体与另一红眼果蝇交配,后代中雄性白眼果蝇占总数的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分,每空1分)人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。
(1)实验课题:_______________________________________。
(2)实验目的:利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质。
(3)实验原理:______________________________________。
(4)实验材料:细胞膜样液、稀释的蛋清、洁净试管、滴管、双缩脲试剂A液和B液等。
(5)实验步骤:
第一步:取洁净试管2支,编号为甲、乙。
第二步:向甲试管中滴加2 mL的细胞膜样液,向乙试管中加____________________。
第三步:向甲、乙两试管中各________________________________________________。
(6)实验现象:
甲试管中颜色 ____________,乙试管中颜色____________________。
(7)实验结论:______________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共8分)已知大麦的种子由种皮、胚、胚乳三部分组成,在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:
试管号 | GA溶液 | 缓冲液 | 水 | 半粒种子10个 | 实验步骤 | 实验 结果 | |
步骤1 | 步骤2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 25℃保温24小时后去除种子,在各试管中分别加入1mL淀粉液 | 25℃保温10min后,各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加种子 | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)糖皮质激素由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图1所示。请分析回答:
(1)由图1可知,糖皮质激素进入细胞后需要与 结合,才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的 细胞的生成受抑制,从而抑制 免疫的功能;另一方面会导致 升高。
(2)糖皮质激素在人体中分泌的调节如图2所示。
下丘脑分泌的 促进 分泌促肾上腺皮质激素,从而促进肾上腺释放糖皮质激素。当临床治疗大量注射糖皮质激素后,图2所示的 调节机制会导致三种激素的分泌量 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)右图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线(图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养),请据图回答下列问题:
(1)OB段的培养称为 培养,AB段可能发生了 现象,使增殖速率减缓,用 酶可使组织细胞分散开来,分装到多个卡氏瓶中进行 培养。
(2)B点的细胞群体称为 。B点时筛选出一个细胞,通过 方法单独培养使之繁衍成一个新的细胞群体,该细胞群体称为 。
(3)E点后的细胞大多数具有 核型,从而可连续传代。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题:
(1)两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有 (填字母)
(2)图二中积累有机物最多的点是 。经过24小时后,大棚内植物有机物的含量会 (填“增加”“减少”或“不变”)。据图分析原因是 。
(3)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是( )
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同 |
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降 |
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低 |
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,如图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题:
(1)A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将___________(填“增多”、“不变”或“减少”)。
(2)B点时,叶片的光合作用速率____________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。
(3)0-5min时,密闭容器内氧气量减少的原因是_________。5-15min时,密闭容器内氧气量增加的原因是_________________________。
(4)如果小麦的呼吸速率自始至终不变,则在5-15min,小麦的平均光合作用速率(用氧气产生量表示)是______________mol/min。
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