A. | 传导 | B. | 对流 | C. | 辐射 | D. | 出汗 |
分析 体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.温度高于人体温度,人体通过皮肤血管舒张,血流量增加,汗腺分泌增加,进而增加散热量;环境温度较低时,此时通过调节使产热增加,散热减少,即人体内肾上腺素、甲状腺激素分泌增加,立毛肌收缩、骨骼肌战栗,毛细血管血流量减少,汗液分泌减少.
解答 解:1、散热的主要器官是皮肤,另外还有其他排泄器官(如肾)借排泄活动散发少部分热量.
2、散热方式有:辐射、传导、对流、蒸发(不显性蒸发和发汗).
3、环境温度低于皮肤温时,可借辐射、传导、对流和不显性蒸发散热;当环境温度过高,人体出汗增多,带走的热量也多,因此散热主要靠汗液蒸发进行.
故选:D.
点评 本题考查散热的方式,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) | |
细胞器甲 | 67 | 20 | 微量 |
细胞器乙 | 59 | 40 | 0 |
细胞器丙 | 61 | 0 | 39 |
A. | 细胞器甲中可能进行氧化分解葡萄糖的反应 | |
B. | 细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 | |
C. | 细胞器丙中进行的生理过程产生水,代谢旺盛的细胞中其数目较少 | |
D. | 蓝藻细胞含有丙,不含甲、乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该模型为人体内的神经调节过程,则缩手反射的结构C位于大脑皮层 | |
B. | 若该图表示预防接种一段时间后同种抗原再次入侵,若A、C为细胞,E为物质,则E产生的特点是更快、更多 | |
C. | 若该图表示的是甲状腺激素分泌的分级调节,则E为甲状腺 | |
D. | 若该图表示人体内水平衡的调节,C为垂体,则A表示的器宫是下丘脑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 | |
B. | 所产生的冲动只向树突末梢方向传导 | |
C. | 受刺激部位膜外的电位由正变负 | |
D. | 受刺激部位膜内的电位由正变负 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 | |
B. | 图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞 | |
C. | 结构③通过释放神经递质,直接影响甲的分泌 | |
D. | A为胰高血糖素,B为胰岛素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除激素外,CO2也是体液调节因子之一 | |
B. | 肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配 | |
C. | 机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 | |
D. | 与体液调节相比,神经调节迅速而准确 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上 | |
B. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布“的实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料 | |
C. | 提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏 | |
D. | 在调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法或记名计算法进行丰富度的统计. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1、图2分别表示有丝分裂、减数分裂 | |
B. | 在细胞分裂过程中图1早于图2发生 | |
C. | 图2细胞形成的生殖细胞有两种 | |
D. | 图1细胞形成的子细胞有两种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 酵母菌 | C. | T4噬菌体 | D. | 质粒DNA |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com