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科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种,如(  )
A、杂交水稻B、抗虫棉
C、太空甜椒D、克隆羊
考点:诱变育种
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:A、杂交水稻是利用基因重组原理进行杂交育种,A错误;
B、抗虫棉是利用基因工程技术进行育种,原理是基因重组,B错误;
C、太空甜椒是利用失重或宇宙射线进行诱发突变,原理是基因突变,C正确;
D、克隆羊是细胞核移植技术,属于细胞工程,D错误.
故选:C.
点评:本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,重点考查变异在育种上的应用,要求学生熟练掌握可遗传变异的类型及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种以及基因工程育种等原理、方法、优缺点和典例.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某遗传病的家族系谱图(受基因A、a控制),据图回答:

(1)该遗传病,其致病基因是位于
 
染色体上
 
性基因控制的.
(2)Ⅰ-3和Ⅱ-6的基因型分别是
 
 

(3)Ⅳ-15的基因型是
 
 
,它是杂合子的概率为
 

(4)Ⅲ-12、Ⅲ-13、Ⅲ-14都正常,那么Ⅱ-7最可能的基因型是
 
.Ⅲ代中的11与13是近亲关系,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,其后代患病的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是生物膜的结构模型示意图,据图回答下列问题:
(1)生物膜的流动镶嵌模型认为,图中②所示的
 
构成了膜的基本支架,它像轻油般的流体,当细胞吸水膨胀时厚度变小,这说明②具有
 
性.
(2)葡萄糖跨膜运输时,需要图中的物质
 
(填编号)协助,该物质的化学本质是
 

(3)科学家设计出一种人工膜结构,这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的
 
特性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、豌豆的高茎和红花
B、果蝇的红眼和长翅
C、绵羊的白毛与黑毛
D、小麦的有芒与水稻的无芒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于制作洋葱根尖有丝分裂装片过程的叙述中,正确的是(  )
A、解离后即可染色
B、压片的目的是使细胞分散成单层
C、染色后需进行漂洗
D、解离的时间越长,染色的效果越好

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只黑色家鼠与一只白化家鼠杂交,F1均为黑色家鼠.F1中雌雄个体彼此交配,F2中黑色家鼠:浅黄色家鼠:白化家鼠=9:3:4.下列有关分析正确的是(  )
A、黑色性状是单基因控制的显性性状
B、F2中浅黄色家鼠是基因突变的结果
C、F2的白化家鼠中纯合子的比例为
1
2
D、家鼠体色遗传不符合孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、蓝藻和绿藻都能光合作用,二者在细胞结构上最主要区别是叶绿体的有无
B、人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量,并产生二氧化碳
C、叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解
D、溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用暗反应的叙述中,不正确的是(  )
A、暗反应是一种酶促反应
B、暗反应是使CO2变成葡萄糖的反应
C、暗反应是一种循环进行的反应
D、暗反应只在暗处进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪个生理过程不能将ADP合成ATP?(  )
A、植物的光合作用
B、动物的细胞分裂
C、植物的细胞呼吸
D、动物的细胞呼吸

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