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马铃薯起源于南美,是粮菜兼用作物,因其具有高产、适应性强、生育期短等优点成为凉山州的主要栽培作物.马铃薯有四倍体与二倍体马铃薯之分.马铃薯育种进程缓慢主要是山地栽培马铃薯大多为四倍体马铃薯,高度杂合的四倍体马铃薯中隐性基因表现频率低,而有利等位基因很难重组到一个四倍体品种中;马铃薯种植儿年后,易受到农田中马铃薯病毒感染,导致薯块变小、品质变劣、产量逐年下降,可以运用植物组织培养技术解决上述问题.已知,马铃薯的淀粉含量与细胞中A基因的数量有关,含A基因越多,淀粉含量越高.现有AAaa基因的马铃薯品种,专家通过以下操作流程最终获得了淀粉含量高的脱毒优良品种.

(1)将四倍体马铃薯的花粉经①过程培育成单倍体幼苗,主要经历
 
两个阶段.该过程利用的原理是植物细胞的
 

(2)该过程使用的MS固体培养基中,除了含水、必需矿质元素、氨基酸、维生素等物质外,还必需添加
 
 
.需对培养基进行
 
灭菌.
(3)AAaa基因型的马铃薯经①过程得到的单倍体幼苗基因型是
 
,在幼苗时期经过②过程,常用
 
试剂处理,使染色体数目加倍,得到AAAA AAaa aaaa三种基因型的四倍体植株,其中淀粉含量最高的植株占所有植株的概率为
 
.四倍体植株与单倍体植株比较往往有
 
的特点.
(4)马铃薯的育种过程中也常常选用二倍体马铃薯育种.近年来,通过太空育种、再经科学杂交培育出的紫色马铃薯,因其富含花青素,具有抑制细胞癌变、增强人体免疫力的作用深受消费者喜爱.科学家用一株紫色马铃薯做了以下实验:与一株黄白色马铃薯杂交,F1紫色:黄白色=1:3;若自交,F1为紫色:黄白色二8:7,此结果说明控制马铃薯花青素的合成是由
 
对基因控制的.如将F1中的紫色个体进行测交实验,测交后代紫色:黄白色的比例约为
 
考点:植物培养的条件及过程,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,杂交育种
专题:
分析:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,即要体现全能性必须产生完整个体.
图示为通过花药培养月季花粉植株的两种途径,一种为通过胚状体阶段发育成植株;还有一种途径为:花药
脱分化
愈伤组织
再分化
胚状体→植株,其中脱分化过程需避光培养才能形成愈伤组织,而再分化过程需光培养形成胚状体.
解答: 解:(1)将四倍体马铃薯的花粉经花药离体培养后培育成单倍体幼苗,主要经历脱分化、再分化两个阶段.该过程利用的原理是植物细胞的全能性.
(2)该过程使用的MS固体培养基中,除了含水、必需矿质元素、氨基酸、维生素等物质外,还必需添加蔗糖和植物激素(生长素和细胞分裂素).需对培养基进行高压蒸汽灭菌.
(3)由于AAaa基因型的马铃薯经过减数分裂能够产生AA、Aa、aa三种基因型的配子,并且比例为1:4:1,因此AAaa基因型的马铃薯经花药离体培养过程得到AA、Aa、aa三种基因型的单倍体幼苗.在幼苗时期常用秋水仙素试剂处理,使染色体数目加倍,得到AAAA、AAaa、aaaa三种基因型的四倍体植株.由于AA的配子比例为
1
6
,因此淀粉含量最高的植株(AAAA)占所有植株的概率为
1
6
.四倍体植株与单倍体植株比较往往有植株高大,马铃薯块茎大,淀粉含量高的特点.
(4)根据题意可知,紫色马铃薯自交,后代表现型比例为8:7,该比例为9:3:3:1比例的变形,因此可以确定该性状是由两对等位基因控制的,可以用AaBb基因表示该马铃薯,即同时含有A基因和B基因即可,并且其中的AABB(显性纯合)致死.由于AABB个体致死,因此自交后代中紫色马铃薯的基因型为:
1
4
AABb、
1
4
AaBB、
1
2
AaBb,紫色个体进行测交实验,测交后代紫色个体所占比例=
1
4
×
1
2
+
1
4
×
1
2
+
1
2
×
1
4
=
3
8
,因此测交后代紫色:黄白色的比例约为3:5.
故答案为:
(1)脱分化、再分化    全能性
(2)蔗糖    植物激素(生长素和细胞分裂素)  高压蒸汽
(3)AA   Aa   aa       秋水仙素    
1
6
    植株高大,马铃薯块茎大,淀粉含量高
(4)2       3:5
点评:本题考查了植物组织培养、育种以及基因自由组合定律的应用等方面的知识,具有一定的综合性和难度,要求考生能够识记植物组织培养的过程和原理;能够确定AAaa基因型的马铃薯产生的配子的种类及比例;能够熟练运用基因的自由组合定律解决相关问题;特别是注意8:7中的“8”原来是“9”,这是显性纯合致死导致的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是(  )
A、用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合
B、用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌
C、重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素
D、通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的(  )
①心脏病 ②癌症 ③糖尿病 ④尿毒症.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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如种群在不同条件下的增长曲线,请据图中回答下列问题:
(1)若在理想的环境中,种群内个体数量增长曲线是
 
,该曲线用达尔文的观点分析表明生物具有
 
的特性.
(2)如果在自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是
 
.在不同的时间段内,种群数量的增长率
 
(相同/不同).其种群数量存在
 
值,图中阴影部分代表
 

(3)种群最基本的数量特征是
 
,其调查动物常用
 
法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:

(1)从甲图可看出DNA复制的方式是
 

(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是
 
酶,其作用是
 
.B是
 
酶,其延伸链的方向只能是
 
,形成化学键的名称是
 

(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有
 
,进行的时间为
 

(4)乙图中,10是
 
.DNA分子的基本骨架由交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对,并且循
 
原则.

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某中学生物兴趣小组用生长素类似物2.4-D进行了相关的一些实验研究,请分析作答:
(1)甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2.4-D溶液浓度,他们用两种不同浓度的2.4-D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条,结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大,请你给他们提出建议,以使他们达到预期目的.
 

(2)乙组同学为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示.
①由图分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应
 
,该操作体现了
 
 原则.
②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是,实验结果
 
(能,不能)体现两重性.

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如图为一动物细胞的细胞分裂示意图,请分析后完成下列问题:
(1)A细胞经过
 
分裂能形成B、E细胞.A细胞经过
 
分裂能形成C、D细胞,这一过程发生在
 
(器官)内.
(2)D、E细胞分裂后产生的子细胞分别叫
 
 
.其中不存在同源染色体的是
 
的子细胞.
(3)若A细胞上的两对同源染色体上各有一对等位基因Y、y和R、r.则D细胞产生的子细胞可能的基因型是
 

(4)在A→C→D这一过程中,Y与y、R与r的分离发生在
 
时期,基因Y与Y、y与y、R与R、r与r的分离发生在
 
时期.

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下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基和氨基酸所在的位置.下列叙述错误的是(  )
抗性品系 CGT丙氨酸 GGT脯氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺
敏感品系 CGA丙氨酸 AGT丝氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺
氨基酸位置 227 228 229 230
A、抗性品系有可能再突变为敏感品系
B、编码丙氨酸的遗传密码是CGU、CGA
C、抗性的产生是由于DNA上的遗传信息发生了改变
D、抗性基因与敏感基因之间有两个碱基对发生了替换

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如图为神经肌肉接点的亚显微结构.下列有关叙述错误的是(  )
A、①是突触前膜,③是突触后膜
B、信号仅能从甲向乙方向传递而不会逆向传递
C、一个乙酰胆碱就能引起肌膜产生一个动作电位
D、轴突上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致

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同步练习册答案