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【题目】下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中,正确的是(

A.氨基酸R基中不能有氨基和羧基

B.每种蛋白质都含有20种氨基酸

C.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基

D.蛋白质肽链的折叠被解开时,其特定功能不发生改变

【答案】C

【解析】

1.构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同。

2.氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数。

A、氨基酸R基中可能含有游离的氨基和羧基,A错误;

B、并不是每种蛋白质都含有20种氨基酸,B错误;

C、氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基,氧来自羧基,C正确;

D、蛋白质肽链的折叠被解开时,空间结构发生改变,其特定功能发生改变,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图关于细胞内以下过程的描述正确的是

A. 能够在生物膜上完成的过程是2、5、6

B. 过程3、4的完成都需要核糖核苷酸为原料进行,都需要RNA聚合酶的催化

C. 图中7过程在叶绿体中进行,而8过程在线粒体中进行

D. 在绿色植物的叶肉细胞内,线粒体通过2过程合成的ATP可用于叶绿体中的7过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是(  )

A. 该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与其生活的环境之间完成

B. 短时间内,乙数量增加对提高丝瓜产量有一定的促进作用

C. 用标记重捕法统计甲、乙成虫数量,可计算出该丝瓜地昆虫的种群密度

D. 当甲、乙与丝瓜间的能量传递效率维持在10%时,该生态系统达到了稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为以某种动物受精卵为材料进行的三组实验,有关分析正确的是( )

A. 实验①和实验③对比,可说明细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性

B. 实验②和实验③对比,可说明细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性

C. 实验①、②、③的结果可说明细胞核和细胞质相互依存,缺一不可

D. 实验③的结果可说明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水,倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下:

第一次实验:

①制备新鲜动物肝脏的研磨液;

②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出,并贴在反应室上侧的内壁上(如上图A所示);

③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液(如上图A所示);

④将反应小室旋转180度,成图B所示状态;

⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟。

第二次实验:除了将圆形小滤纸片的数量改成2片,其它均与实验一相同。请回答下列问题:

(1)上述实验探究的问题是:______________与酶促反应速率的关系。

(2)如果上述两实验的结果无明显差异,则需如何改进实验?_____________

(3)请你设计一个用于记录观察结果的表格__________

(4)如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的?请在曲线图中添画该曲线。

___________

(5)如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究PH对酶促反应速率的影响,与本题上述的研究相比,在实验操作上应注意:

①在各次实验中,H2O2溶液的PH值不同,可使用PH为5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液;

②在各次实验中,圆形滤纸片的数量___________________

③在各次实验的反应小室旋转180度前,先要把10mL3%H2O2溶液与____________________混合。

(6)能否利用上图的试剂、材料、装置等研究不同温度对酶促反应速率的影响?说明理由:_____________________________________________

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【题目】如图l表示缩手反射的反射弧。图2、图3分别为图1虚线框内局部结构放大示意图。 回答下列问题:

(1)图l中的乙表示效应器,它是由_____组成的。图2中的结构f在兴奋传递中的作用是_____

(2)据图3分析,神经纤维上的兴奋可以进行双向传导的原因是_____

(3)某同学曾到医院取指血进行化验,采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛但他并未缩手,这说明_____

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【题目】染色体组型是将生物体细胞内的全部染色体经过染色处理,按照染色体的大小和形态进行配对、分组和排列所构成的图像。下列关于染色体组型的叙述中,错误的是( )

A. 可用来判断生物的亲缘关系 B. 有物种的特异性

C. 可用于染色体遗传病的诊断 D. 能显示基因在染色体上的位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。

1)若图1是线粒体膜,b过程运输的气体是_______b运输方式符合图2_________ 所表示的物质运输曲线。

2)若图甲表示人体红细胞膜,则氨基酸、葡萄糖和甘油进入细胞膜的方式依次是[  ]_______[  ]_______[  ]________

3)曲线甲代表_____________,曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收物质,此时限制物质进出细胞的因素是___________________

4)若图1代表某生物的细胞膜,该细胞能够分泌胰岛素,则该过程被称为__________,其依赖于细胞膜具有____________的结构特点。

5)人们设计出一种膜结构,这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的____________________

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【题目】为了检测某种酶X37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,设计了如下图所示的实验。5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表。

试管1

试管2

试管3

单糖

二糖

1)常用_______________试剂检测还原糖。

2)从本实验中,可得出的结论是:酶X能分解_________号试管中的二糖为单糖,但不能分解其它试管中的二糖,说明酶具有专一性。。

3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响。

实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(三种糖溶液中自选一种),斐林试剂,不同pH的物质(酸、水、碱)。

实验步骤:

①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液,编号为ABC

②向A试管中加入1mL酸,向B试管中加入1mL水,向C试管中加入____________,摇匀。

③将__________溶液各2mL注入到ABC三只试管中,置于适宜温度的水浴中保温5min

④在各支试管中分别加入2mL___________,然后水浴加热5min,观察颜色变化。

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