A. | 运动员出发后心跳加快,是神经体液调节的结果 | |
B. | 运动停止后心跳并不立即恢复到正常,是由于激素调节作用范围广 | |
C. | 途中运动员会大量出汗会导致渗透压升高 | |
D. | 运动员感到疲劳仍能坚持跑完全程,离不开大脑皮层的控制作用 |
分析 1、起跑这一复杂动作是在神经系统参与下完成的,起跑后心跳加快与肾上腺素的分泌有关,故该过程是神经调节和体液调节共同作用的结果.
2、运动员运动停止后心跳不能立即恢复是因为激素调节有着作用时间较长的特点.
3、体温调节中枢在下丘脑,高级中枢是大脑皮层.
解答 解:A、运动员出发后心跳加快的原因,一方面是神经系统直接作用于心脏本身的结果,另一方面是由于神经系统作用于肾上腺,促使肾上腺素分泌的结果,因此这属于神经-体液调节,A正确;
B、激素经过体液运输起作用,速度较慢,作用时间较长,运动停止后,部分肾上腺素等激素仍在一段时间内发挥作用,导致心跳不能立即恢复到正常水平,B错误;
C、体温升高,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,水分和盐分都会随汗液排出,导致散热加快,渗透压不会升高,C正确;
D、在感到疲劳状态下仍坚持跑完全程,与个人意识控制有关,控制该行为的中枢位于最高级中枢--大脑皮层,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查动物生命活动的调节,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四个细胞不一定都在进行减数分裂 | |
B. | 只有两个细胞内的染色体具有染色单体 | |
C. | 不能由图判断该动物体细胞的染色体数目 | |
D. | Ⅰ-Ⅳ中的DNA数量比是2:4:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物吸收水中悬浮物,提高水体透明度 | |
B. | 植物吸收水中的NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量 | |
C. | 浮床遮光,促进浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 | |
D. | 浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程 | B. | 蛋白质工程 | C. | 诱变 | D. | 细胞工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解 | |
B. | 甲、乙、丙、丁细胞中的蛋白质合成场所均为核糖体 | |
C. | 丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸 | |
D. | 丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 数量(只) | 实验开始时(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
10 | 3.85 | 3.94 | |
10 | 18.62 | 10.12 | |
10 | 19.46 | 19.00 |
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