基因组合 | A _ Bb | A _ bb | A _ BB或aa_ _ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
分析 基因自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体自由组合而发生自由组合,由自由组合定律同时也遵循分离定律,因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解答.
解答 解:(1)由表格信息可知,纯合红花的基因型是AAbb,纯合白花的基因型可能是AABB、aaBB、aabb,粉色花的基因型是A_Bb,因此aaBB×AAbb、AABB×aabb的后代都是粉色花.
(2)①第二种情况是A、B连锁,a、b连锁,如图所示:
.
③a、如果基因位置是图中第一种情况,则遵循自由组合定律,AaBb个体自交后代,粉色花的比例是A_Bb=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$;红色花的比例是A_bb=$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$,白花的比例是1-$\frac{3}{8}-\frac{3}{16}=\frac{7}{16}$,因此粉色:红色:白色=6:3:7.
b、如果A、B连锁,a、b连锁,AaBb产生的配子的类型及比例是AB:ab=1:1,自交后代基因型及比例是AABBAaBb:aabb=1:2:1,子代植株花粉色:白色=1:1.
c、如果基因位置如第三种情况,基因型为AaBb的个体产生的配子的类型及比例是Ab:aB=1:1,自交后代的基因型及比例是AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,子代植株花粉色:红色:白色=2:1:1.
故答案为:
(1)aaBB×AAbb,AABB×AAbb
(2)①第二种类型
③a 若子代植株花粉色:红色:白色=6:3:7
b 若子代植株花粉色:红色:白色=2:1:1
点评 本题旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质和使用条件,把握知识的内在联系,形成知识网络,应用相关知识进行推理、解答问题,学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果、获取结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图,图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图。下列说法正确的是( )
A.乙细胞表示次级精母细胞,该细胞内无同源染色体
B.若A基因在图甲1号染色体上,不发生基因突变的情况下,a基因在染色体5上
C.若丁发生在丙细胞形成的过程中,最终产生的子细胞基因组成有4种
D.丁图发生在减数第一次分裂的四分体时期,姐妹染色单体间发生了交叉互换
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列的叙述中,不正确的是( )
A.培育无籽西瓜是应用染色体变异的原理
B.利用细菌大量生产人胰岛素是利用基因工程的方法。
C.利用高杆抗病和矮杆不抗病水稻培育矮杆抗病水稻是利用基因重组的原理
D.培育青霉素高产菌株是利用染色体变异的原理
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2浓度(μL•L-1) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
光照下吸收CO2(mg/h) | -0.50 | 1.00 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如乙为农作物害虫,t4时间点防治最好 | |
B. | t2~t3时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率 | |
C. | t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 | |
D. | 甲、乙两种群肯定为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度由强→弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可产生基因型完全相同的新个体 | B. | 胚胎分割的次数是有限的 | ||
C. | 可以对原肠胚进行分割 | D. | 这种方法属于无性繁殖 |
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