A、种植→F1→选双隐性者→纯合体 |
B、种植→秋水仙素处理→纯合体 |
C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 |
D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应,物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示 |
B、若将酶催化改为FeCl3催化该反应,则b在纵轴上将向上移动 |
C、若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变 |
D、催化剂和加热都是给分子提供能量,让分子达到容易发生反应的活跃状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、记忆细胞增殖分化成的浆细胞产生的特异性抗体与抗原结合 |
B、丙酮酸的氧化分解 |
C、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖 |
D、血浆蛋白和血红蛋白的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子 |
B、若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列 |
C、若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上 |
D、该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子 |
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