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    【题目】如图表示某生态系统中4种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生长、发育和繁殖

    B. 乙1→乙2…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构

    C. 丙中生物的生活方式为腐生或寄生

    D. 甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和

    【答案】A

    【解析】甲是生产者，甲同化的有机物中的能量，一部分因呼吸作用而散失，另一部分则用于自身的生长、发育和繁殖，A正确；生态系统的营养结构是指食物链和食物网，起点是生产者，终点是最高消费者，乙1→乙2→…表示消费者，缺少生产者，B错误；丙是分解者，丙中生物的生活方式为腐生，而寄生生活的生物属于消费者，C错误；甲同化的总能量就是流经整个生态系统的总能量，甲同化的总能量还包括其自身呼吸作用散失的能量及残枝败叶中的能量，D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人类遗传病的叙述，正确的是

    A. 先天性疾病就是遗传病，后天性疾病也可能是遗传病

    B. 不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病

    C. 禁止近亲结婚可以显著降低遗传病的发病率

    D. 调查遗传病发病率时，要在患者家系中调査

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某多肽有20个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位（见图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．该20肽含有肽键至少有22个

    B．该20肽游离的氨基和羧基各为1个和8个

    C．肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个

    D．肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在双链DNA分子中，有胸腺嘧啶N个，占整个DNA分子全部碱基总数的a/b(b>2a)，则该DNA分子连续复制两次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是

    A. 3N B. 3（Nb/2a-N） C. 3Nb/2a D. 3Nb/(a-N)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。

    （1）该生态系统的基石是________，为了调查其种群密度，取样时要注意_______

    （2）下图若某种外来生物入侵该区，其数量变化如下图所示，则该生物第二十年出生率___________（“大于”，“小于”，“等于”）死亡率，该外来生物增长曲线呈_______型

    （3）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原水平，说明生态系统具有___________能力，其基础为______________。

    （4）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是______________，生态系统的____________稳定性降低。

    （5）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将（草食）性动物与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原来的___________倍。（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的一个食物网，相关叙述中正确的是（ ）

    A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟

    B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级

    C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M＞m1+m2

    D．鸟类增加能量A时，生产者需提供能量至少为100A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

    （1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为 mol/L、 mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是 ．

    （2）乙图中b侧生长素浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于 引起的，a侧生长素对茎生长的效应是 ．

    （3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

    ①实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．

    ②实验过程；给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明．

    ③实验结果：

    a． ．b． ．c． ．

    ④实验结论： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，下列相关叙述错误的是：

    A. 细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量

    B. 溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性

    C. 吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程属于特异性免疫

    D. 以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内的有毒物质对细胞产生伤害

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题：

    （1）在图甲、乙细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有_______（填编号）,其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于___________（填编号）中．

    （2）图甲中具有双层膜的结构是__________（填编号）；图乙中能够产ATP的场所是______（填编号）．

    （3）图甲、乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,分裂期表现不同的是_______期和_______期．

    （4）在光照充足处,给图甲所示细胞提供含18O的CO2,在结构⑨释放的O2中检测到了18O,请写出18O的转移途径__________（用箭头和物质名称表示）．

    （5）如果用某种药物处理图乙所示细胞,发现对Ca 2+ 的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_______________．

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