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    基因工程的正确操作步骤是（　　）
    ①使目的基因与运载体结合　                              ②将目的基因导入受体细胞
    ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求                  ④提取目的基因．
    A、③②④①B、②④①③
    C、④①②③D、③④①②
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．
    解答： 解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：
    （1）目的基因的获取，即④提取目的基因；
    （2）基因表达载体的构建，即①使目的基因与运载体结合；
    （3）将目的基因导入受体细胞，即②；
    （4）目的基因的检测与表达，即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不是基因表达载体的必须组成的是（　　）
    A、目的基因B、启动子
    C、四环素基因D、终止子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种物质进入细胞时在细胞膜两侧的分布情况（颗粒的多少表示浓度的高低），下列说法正确的是（　　）
    A、该物质可能代表脂肪酸或氨基酸
    B、①在细胞内合成的场所是高尔基体
    C、②表示由糖类直接提供的能量
    D、①在膜内、外侧之间的移动是膜流动性的体现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（　　）
    ①生物多样性是自我调节能力的基础      
    ②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高
    ③其恢复力稳定性要比农田生态系统高    
    ④有比较复杂的营养结构
    ⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力  
    ⑥能量可以随着季节的变化而产生波动
    ⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代
    ⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路．
    A、①③⑤⑥⑧
    B、②③④⑥⑦
    C、①②④⑤⑦
    D、①③④⑤⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个由两个多肽环构成的蛋白质，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（　　）
    A、qB、pC、q-2D、p-2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段xy=Yz．则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧量呼吸（　　）
    A、消耗的有机物相等
    B、释放的能量相等
    C、释放的二氧化碳相等
    D、消耗的氧相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲乙丙图所示为DNA片段．下列说法正确的是（　　）
    A、甲、丙的黏性末端是由相同限制酶催化产生的，识别序列均为GAATTC
    B、甲、乙可形成重组DNA分子，但该分子不能再被切割甲的限制酶识别
    C、目的基因与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接
    D、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各种细胞器中具有双层膜的是（　　）
    A、叶绿体B、核糖体
    C、高尔基体D、内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2007年10月“诺贝尔生理学和医学奖”授予了三位英美科学家，他们在胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的突破性发现，为“基因敲除”技术的发展奠定了基础．所谓“基因敲除小鼠”，就是现在小鼠的胚胎干细胞上进行基因修饰--即把胚胎干细胞中的靶向基因改掉，然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠．（如图所示）
    （1）“敲除”一种基因分两步来完成：第一步是用基因“剪刀”如
     
    酶，从哺乳动物的染色体中切除具有某种功能的基因； 第二步是用人们在体外修饰过的基因取代
     
    基因，而新基因中的缺陷会引发有待研究的某种疾病疾病．
    （2）在这一过程中，最大的挑战就是如何制造出这样一段外源DNA，并在染色体中找到相应的位置，然后把它恰当地嵌入其中．科学家分离出了小鼠的胚胎干细胞，从理论上说，这是一种万能细胞，其分化程度低，通过
     
    分裂可以产生精原细胞和卵原细胞，这些细胞在经过
     
    分裂可以产生成熟的生殖细胞，从而有可能将修饰基因传给下一代，这样就可以制造出变异基因．细胞中的修饰基因与小鼠体内的原有基因之间发生了
     
    （变异方式）．
    （3）如果把修饰基因和小鼠体内的原有基因看作一对等位基因，修饰基因（B）对原有基因（b）为显性，那么图中亲代小鼠的基因型可以表示为
     
    ，预测其F1中小鼠所含基因情况和比例相当于
     
    （杂交、自交、测交）比例．如果F1中两只嵌合体小鼠自由交配，后代出现含修饰基因的纯合体小鼠占
     
    ，这部分小鼠就是科学研究中建立的人体疾病的小鼠模型．

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