A. | ①表示种群密度,是种群最基本的数量特征 | |
B. | 预测种群数量变化的主要依据是④ | |
C. | 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了⑤ | |
D. | 春运期间,上海人口数量的变化主要取决于②③④⑤ |
分析 1、种群的特征包括数量特征和空间特征,种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率;空间特征包括集群分布、均匀分布和随机分布.
2、种群数量特征中,最基本的数量特征是种群密度,直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率,年龄组成通过影响出生率和死亡率决定种群密度的变化,性别比例通过影响出生率决定种群密度的变化.
3、由题图可知,图中①是种群密度,②是出生率,③是死亡率,④是年龄组成(影响出生率和死亡率),⑤是性别比例(仅仅影响出生率).
解答 解:A、①是种群最基本的数量特征,表示种群密度,A正确;
B、种群的年龄组(④)成是预测种群数量变化的重要依据,B正确;
C、利用性引诱剂诱杀害虫会影响种群的性别比例(⑤),C正确;
D、春运期间,上海人口数量的变化主要取决于迁入率和迁出率,D错误.
故选:D.
点评 本题结合种群特征的概念图,考查种群特征,要求考生识记种群特征,特别是种群的数量特征,明确各数量特征之间的关系,能准确判断图中各数字代表的数量特征,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | m+n | B. | m(1-n)+n(1-m) | C. | 1-(1-m)×(1-n) | D. | m×n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、2、3是目镜,4、5、6是物镜 | |
B. | 1与6组合看到的细胞最小 | |
C. | 3与6组合看到的细胞数目最少 | |
D. | 显微镜的放大倍数是指放大某标本的长度或宽度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
指标 类型 | 类胡萝卜素/叶绿素 | 叶绿素a/b | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | 胞间CO2浓度 (μmolCO2•m-2•s-1) | 呼吸速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
野生型 | 0.28 | 6.94 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
突变体 | 0.32 | 9.30 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌 | B. | 乳酸菌 | ||
C. | 洋葱鳞片叶表皮细胞 | D. | 鸡的红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 | |
B. | S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 | |
C. | S2表示玉米光合作用有机物的净积累量 | |
D. | S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这对夫妇的基因型 | B. | 该孩子是男孩 | ||
C. | 这对夫妇生育正常孩子的概率 | D. | 这对夫妇再生男孩一定是色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞的有丝分裂 | |
B. | 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 | |
C. | 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 | |
D. | 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组不产生新的基因,但会形成新的基因型,是生物变异的根本来源 | |
B. | 基因突变会产生新的基因,新的基因是原有基因的等位基因;同胞兄弟姐妹之间的差异主要来自于基因突变 | |
C. | 六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是单倍体 | |
D. | 多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双,如果染色体组数是偶数一定可育,如果是奇数则不可育 |
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