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    Y-氨基丁酸（GABA）和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析不正确的是

    A．喹诺酮类药物能抑制脑内GABA与受体结合，服用该药可增强中枢神经系统兴奋性

    B．GABA与突触后膜上受体结合后引起膜内电位由负变为正

    C．局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋

    D．兴奋在两个神经元之间传递时，会发生生物膜的融合和转化以及ATP的合成和分解

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    科目：高中生物 来源：2016届普通高等学校招生全国统一考试模拟衡水金卷生物试卷4（解析版） 题型：综合题

    图一为某种群增长速率随种群数量N的变化曲线，该曲线可用于指导海洋渔业资源的捕捞，（其中NO是种群初始数量，K是环境容纳量）

    请回答：

    （1）种群最基本的数量特征是_________________，出生率、死亡率、_________________会直接影响种群数量的变化。

    （2）图一中NO到K范围内______________点环境阻力最大，该点种群的年龄组成是______________型。

    （3）图二中种群的环境容纳量可表示为_____________，该值__________（填“是”或“不是”）可变的。

    （4）图三表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致其个体数量改变时的情形，c点后发生的变化表明生态系统的_______________是有一定限度的。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高等植物细胞有丝分裂中细胞器作用的叙述，不正确的是

    A．在间期，核糖体上合成与有丝分裂相关的酶

    B．在间期，线粒体为物质准备提供能量

    C．在前期，两组中心粒之间的星射线形成纺锤体

    D．在末期，高尔基体为细胞壁的形成合成纤维素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于噬菌体侵染细菌实验的说法，不正确的是

    A．分别使用35S、32P对同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA进行标记

    B．保温、搅拌和离心等操作不当对实验结果会产生影响

    C．实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质

    D．实验中上清液和沉淀物中都出现了放射性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体中某细胞器的图像，该细胞器

    A．可参与蛋白质的加工和分泌

    B．是胆固醇的合成车间

    C．是乳酸的产生场所

    D．能分解衰老、损伤的细胞器

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统，调查表明鼠与X的种群数量变化如下表：

    时间（年）

    鼠种群数量（只）

    X种群数量（只）

    1

    18900

    100

    2

    19500

    120

    3

    14500

    200

    4

    10500

    250

    5

    9500

    180

    6

    9600

    170

    7

    9500

    180

    8

    9600

    170

    若不考虑瘟疫等其他因素（题目所列除外），下列说法中最可能的是

    A．在该调查时间内物种X种群增长曲线大致呈“J”型

    B．鼠和X种群为竞争关系

    C．若在第9年间，大量捕杀物种X,则第10年鼠种群数量增加

    D．鼠和X种群为互利共生关系

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

    A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

    B．①中内容物释放后必将引起③兴奋

    C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

    D．③为树突膜或胞体膜

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个完整生态系统的结构包括

    A．生态系统的成分、食物链和食物网

    B．生产者、消费者、分解者

    C．物质循环、能量流动

    D．生产者、消费者、分解者和无机环境

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的叙述中，不正确的是

    A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动

    B．从物质循环的角度看，人体内的碳元素根本来源于大气中CO2中的碳

    C．信息传递不仅可以用于提高农产品和畜产品的产量，也可对有害的动物进行控制

    D．生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程

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