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11.下列关于DNA分子结构叙述中,不正确的是(  )
A.每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连
B.每个DNA分子中,都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
C.组成DNA分子的脱氧核苷酸有四种
D.一段双链DNA分子,若含有30个胞嘧啶,就一定会含有30个鸟嘌呤

分析 DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G).

解答 解:A、除末端的脱氧核糖外,每个脱氧核糖与两个磷酸相连,A错误;
B、一分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成,因此每个DNA分子中,都是碱基数等于磷酸数等于脱氧核苷酸数等于脱氧核糖数,B正确;
C、组成DNA分子的碱基有4种,对应4种脱氧核苷酸,C正确;
D、双链DNA中,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,且配对的碱基彼此相等,因此一段双链DNA分子中,若含有30个胞嘧啶,会同时含有30个鸟嘌呤,D正确.
故选:A.

点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省韶关市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•韶关期末)下列关于植物激素及其类似物的叙述,正确的是( )

A.在形成无子番茄过程中,生长素类似物没有改变细胞的染色体数目

B.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实

C.根的向地性和茎的背地性都能体现生长素生理作用的两重性

D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性.杂交实验如图1.

(1)科学家愿意选择果蝇作为遗传学研究的实验材料的原因是①繁殖速度快,培养周期短②相对性状明显.摩尔根等运用假说演绎法证明基因位于染色体上,其基础是孟德尔的分离定律.在上述亲本中,裂翅果蝇为杂合子(纯合子/杂合子).
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上.请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上.
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体.请写出一组杂交组合的表现型:非裂翅(♀)×裂翅(♂).

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.与培育“试管动物”相关的生物工程技术有(  )
A.体外受精B.基因重组C.胚胎移植D.动物细胞培养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述不正确的是(  )
A.两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B.利用装置甲不便于发酵过程的检测,装置乙的出料口便于检测发酵状况
C.用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右,制作果醋时应适当降温
D.装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生的物质是(  )
A.ATPB.酒精C.乳酸D.葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
B.胚胎细胞核的移植成功率远高于成体细胞
C.克隆羊多利是利用胚胎细胞进行核移植所得的个体
D.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列各项中不属于生物共同进化实例的是(  )
A.猎豹捕食斑马
B.草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
C.某种兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
D.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造条件

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.观察动物细胞有丝分裂,材料可选用(  )
A.生活的肌肉细胞B.新鲜的神经细胞
C.正常发育的卵细胞D.发育着的受精卵

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