生态系统的能量流动是指 （ ）
| A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程 |
| B．系统内生物体能量被利用的过程 |
| C．太阳能被绿色植物固定的过程 |
| D．能量从生物体进入无机环境的过程 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
目标测试系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图l。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（ ）
| A．能进行DNA复制 | B．能传递给细菌后代 |
| C．能合成生长抑制素释放因子 | D．能合成人的生长素 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
受体细胞不同,将目的基因导入受体细胞的方法也不相同,下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是（ ）
| A．棉花细胞—花粉管通道法 | B．大肠杆菌—农杆菌转化法 |
| C．羊受精卵—显微注射技术 | D．番茄细胞—基因枪法 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是 （ ）
| A．制备过程中需要细胞整合但不需要动物细胞培养技术 |
| B．杂交瘤细胞能够无限增殖，实质上就是癌变的浆细胞 |
| C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 |
| D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是生态系统能量流动的图解，对此图理解有误的是 （ ）
| A．图中a固定的能量是b、c、d的能量之和 |
| B．该图中c所具有的能量为b的10%～20% |
| C．该图中的a固定的能量表示流经该生态系统的总能量 |
| D．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列叙述不正确的是( )
| A．大小相同的染色体一定是同源染色体 |
| B．着丝粒数目一定等于染色体条数 |
| C．出现N个四分体说明一定有N对同源染色体 |
| D．姐妹染色单体上面的基因排序不一定相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，正确的是( )
| A．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，那么水稻根部会因细胞厌氧呼吸产生大量乳酸的毒害作用，而使根系变黑、腐烂 |
| B．选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈 |
| C．利用酵母菌和醋酸杆菌厌氧呼吸的产物酒精和醋酸，可以制酒和酿醋 |
| D．提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行厌氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉 |
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