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    8．随着生物科学技术的发展，动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化．既解决了一些社会的需求，也带来了一些社会的忧虑．请根据下列各种情况，回答有关问题：
    （1）试管婴儿技术：解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求．这种技术和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以受精卵为发育起点，不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后，在试管中进行胚胎培养；最后选取健康的胚胎进行胚胎移植，保证生出健康的孩子．
    （2）胚胎分割技术：可解决良种动物快速大量繁殖的问题；对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意对内细胞团均等分割，否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育，如需做性别鉴定，还需从滋养层细胞取样做DNA分析．
    （3）植物体细胞杂交技术：可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种，如白菜-甘蓝，实质上是利用了植物细胞融合和植物组织培养 两大关键技术来实现．
    （4）利用基因工程培育转基因植物：如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中，可培育转基因高赖氨酸玉米．选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒，是因为该质粒的T-DNAT-DNA可以携带目的基因进入受体细胞，并将其插入到受体细胞染色体DNA上；除农杆菌转化法外，还有花粉管通道法或基因枪法等法等．

    分析 1、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植产生后代的技术．
    2、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    3、植物体细胞杂交的具体过程：

    解答 解：（1）试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术．这种技术和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以受精卵为发育起点，不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后，在试管中进行胚胎培养，最后选取健康的胚胎进行胚胎移植，保证生出健康的孩子．
    （2）对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团进行均等分割，否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育，如需做性别鉴定，还需从滋养层细胞取样做DNA分析．
    （3）植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物细胞融合），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）． 
    （4）农杆菌转化法的原理是：农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上．除农杆菌转化法外，将目的基因导入植物细胞的方法还有花粉管通道法或基因枪法等．
    故答案为：
    （1）受精卵    胚胎移植
    （2）对内细胞团均等分割   滋养层
    （3）植物细胞融合和植物组织培养
    （4）T-DNA可以携带目的基因进入受体细胞，并将其插入到受体细胞染色体DNA上     花粉管通道法或基因枪法等

    点评 本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记植物体细胞杂交的具体过程；识记胚胎移植的基本程序，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
    B．体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响
    C．通过细胞分化，使细胞的数量和种类越来越多
    D．癌细胞是畸形分化造成的，促进细胞凋亡可以治疗癌症

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．究表明，反密码子是从携带氨基酸的一端开始读码，已知DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息与最终翻译成的氨基酸有如下对应关系．则如图所示tRNA所携带氨基酸是（　　）
    GCACGTACGTGC
    赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸
    A．苏氨酸B．丙氨酸C．半胱氨酸D．赖氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．mRNA一段碱基序列是…A-U-G-U-A-C…，它包含的密码子个数有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．我国科学家成功的将苏云金芽孢杆菌的虫基因导入棉花细胞中，培育的抗虫棉对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%〜100%．
    （1）要确定抗虫基因导人棉花细胞后是整合到染色体DNA上，还是整合到细胞质DNA中，可选用抗虫棉与普通棉作为亲本进行正交和反交．
    （2）若某一个棉花受体细胞中导入并整合了两种抗虫基因，如图所示，将该细胞经组织培养培育成一株抗虫棉植株A，让该抗虫植株A自交，后代中抗虫植株出现的概率为$\frac{15}{16}$若该抗虫植株A与普通棉杂交得到F1，F1中抗虫植株与不抗虫植株的比例是：3：1．
    （3）科学家们预言，即使是纯种“转基因抗虫棉”，独立种植若干代以后植株的抗虫能力也将下降．请简要分析可能的原因．
    ①抗虫基因发生基因突变 ②棉铃虫等害虫的抗性增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．妻子仅患六指（显性），丈夫正常，他们的第一个孩子仅患有白化病．预计他们再出生一个两病兼患的孩子的几率为（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．DNA分子的解旋发生在（　　）
    A．复制和转录过程中B．转录和翻译过程中
    C．复制和翻译过程中D．逆转录和翻译过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．RNA是生物体内最重要的物质基础之一，它与DNA、蛋白质一起构成了生命的框架．但长期以来，科学家一直认为，RNA仅仅是传递遗传信息的信使．
    近年科学家发现，一些RNA小片段能够使特定的植物基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰（RNAInterference简称RNAi）．近日，分子生物学家发现RNAi在老鼠和人体细胞中也可以“停止基因活动”．根据上述材料回答：
    （1）老鼠细胞的细胞核、线粒体、核糖体、细胞质基质等结构中有RNA的分布．
    （2）RNAi使基因处于关闭状态是遗传信息传递中的转录或翻译过程受阻，遗传信息不能以蛋白质的形式表达出来．如神经细胞有胰岛素基因但不能产生胰岛素，也可能是该基因关闭的结果．
    （3）某些RNA病毒生物体，“RNA也可以控制生物的性状”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速度并未增快．这一现象最可能的解释是（　　）
    A．呼吸作用受阻影响光合作用
    B．使C3还原的还原剂和ATP不足
    C．暗反应过程的酶在弱光条件下活性低
    D．呼吸作用强，大量消耗了光合作用的产物

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