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    2．下图图1为湖泊中某藻类种群增长倍数λ（该种群现在数量是一年前种群数量的比值）随时间变化曲线图．图2为该湖泊生态系统的能量流动模式图[单位：J/（m2•d）]．  分析回答下列问题：

    （1）调查该生态系统中绿头鸭的种群密度，应该采用标志重捕法，为了保证调查结果有效性    和真实性，这种调查方法需满足的前提条件包括ABCD．
    A．两次捕获的间隔时间足够长     B．排除出生率和死亡率的干扰
    C．排除迁入和迁出的干扰      D．标志方法及标志物对动物无伤害
    （2）图l中种群在7、8月之间呈J增长．其中个体在空间上的分层现象，不能（填能或不能）体现群落的空间结构．
    （3）从能量流动的角度分析，该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是11.8%（保留一位小数）．在生产者固定的太阳能不变的情况下，若草食动物的部分能量直接流入到终极消费者中，则该生态系统对终极消费者的容纳量将增加，原因是终极消费者的营养级降低，其获得的能量增多（或者食物链缩短，能量流动过程中损失减少，终极消费者获得的能量增多）
    （4）尽管一些生活污水流进了湖泊，但湖水依然清澈如初，这体现了生态系统具有一定的抵抗力稳定性．
    （5）除了能量流动，该湖泊生态系统能够独立完成的功能还有信息传递．

    分析 1、据图1分析：0～2年，λ值等于1，种群数量不变，其年龄组成是稳定型．2～4年，λ值小于1，种群数量减少，其年龄组成是衰退型．4～7年，λ值小于1时，种群数量减少，λ值大于1时，种群数量增加，种群数量先减少后增加．7～8年，λ值等于2，种群数量增加，呈“J”型增长．
    2、由图2可得，终极消费者同化的能量16+4=20，肉食动物=20+290+90=400，草食动物=2280+720+400=3400．

    解答 解：（1）绿头鸭的活动能力强，活动范围广，应该采用标志重捕法调查种群密度；为了保证调查结果有效性和真实性，这种调查方法需满足的前提条件包括两次捕获的间隔时间足够长、排除出生率和死亡率的干扰、排除迁入和迁出的干扰、标志方法及标志物对动物无伤害，故选：ABCD．
    （2）图l中种群在7、8月之间λ值等于2，种群数量增加，呈“J”型增长；其中个体在空间上的分层现象，属于种群的分布，不能体现群落的空间结构．
    （3）该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是（20+290+90）÷（2280+720+400）×100%=11.8%．在生产者固定的太阳能不变的情况下，若草食动物的部分能量直接流入到终极消费者中，则该生态系统对终极消费者的容纳量将增加，原因是终极消费者的营养级降低，其获得的能量增多（或者食物链缩短，能量流动过程中损失减少，终极消费者获得的能量增多）．
    （4）尽管一些生活污水流进了湖泊，但湖水依然清澈如初，体现了生态系统具有一定的抵抗力稳定性，即抵抗干扰，保持原状的能力．
    （5）生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递，其中物质循环是生物群落和无机环境之间循环，则湖泊生态系统能够独立完成的功能除了物质循环，还有信息传递．
    故答案为：
    （1）标志重捕法      ABCD 
    （2）J         不能
    （3）11.8%    增加      终极消费者的营养级降低，其获得的能量增多（或者食物链缩短，能量流动过程中损失减少，终极消费者获得的能量增多）
    （4）抵抗力
    （5）信息传递

    点评 本题考查调查种群密度的方法、种群数量变化，生态系统的稳定性、能量流动和生态系统的功能等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）

    A．K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同

    B．a点和c点种群数量和年龄组成都相同

    C．天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似

    D．斑马在草原上分布的空间特征为集群分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示．

    实验步骤：
    ①调节天平平衡；
    ②用100W的灯泡作为光源．先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数．
    ③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；
    ④连续重复步骤③．
    实验结果绘制如图二，请回答下列问题：
    （1）该实验的自变量是通过改变灯泡与装置间的距离进行调控．
    （2）请据实验结果分析回答：
    ①B点与A点比较，光合强度较大的是A点，指针偏转的方向右．
    ②C点表示的是光合作用等于 呼吸作用（填写小于、等于或大于）．
    ③CD段形成的原因是呼吸作用强度大于光合作用强度，与C点相比较，D点指针向左偏转．
    （3）细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应，而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程．从能量输入水稻叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能（用文字和箭头表示）．
    （4）实验装置一如此设计，依据的原理是该装置中水稻光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（　　）
    A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体
    B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
    C．在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
    D．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地，有多种动物栖息．图1是某机场生态系统食物网的主要部分，图2是某食物链的能量流动图解（单位：105kJ•m-2•a-1）．

    （1）此食物网中，共有11条食物链．蛇分别处于第三、四营养级．小型猛禽与蛇的种间关系是竞争、捕食．若用样方法调查蜗牛的种群密度，取样的关键是要做到随机取样．
    （2）为保证航空安全，采用特定的方法驱赶走全部小型猛禽后，蛇的数量变化将是先增加后下降最后相对稳定（或增加）．
    （3）草地中不同种的昆虫由于存在生殖隔离，而不能实现基因的自由交流．
    （4）草固定的太阳能是100×105kJ•m-2•a-1，能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为12%．
    （5）飞机大量燃烧“航空汽油”，会打破生物圈中碳循环平衡而加剧温室效应．
    （6）机场迁走后，废弃地很快变成一片灌木林，该过程属于次生演替，在此过程中生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．研究者发现，人体鼻腔中的嗅觉细胞（又称嗅觉神经元）产生了特化结构--纤毛，这些纤毛表面存在蛋白A，该蛋白能和具有挥发性的有机物结合．
    （1）产生嗅觉的反射弧中嗅觉细胞属于感受器．嗅觉神经元特化产生的纤毛是一种细胞突起，该种突起属于嗅觉神经元的树突．为嗅觉神经元产生兴奋供能的细胞结构主要是线粒体．
    （2）研究者只针对嗅觉细胞进行研究，很快就找到了控制蛋白A的所有基因．这样做明显缩小了研究范围，因为嗅觉细胞已经发生（细胞）分化，控制蛋白A的基因会在这些细胞中选择性表达，从而产生不同种类的嗅觉细胞．
    （3）研究者发现人类能够辨别的气味约1万种，蛋白A却仅有1000种，控制蛋白A的基因在每个嗅觉细胞只表达一种．由此推测，蛋白A作为细胞膜上的受体可与挥发性有机物结合，它们需要相互组合才能共同识别某一种气味，产生兴奋，传到高级神经中枢，从而使人类对多种多样的气味形成不同的嗅觉．
    （4）嗅上皮是由嗅觉细胞组成的，狗的嗅上皮总面积约为人体嗅上皮总面积的34倍，由此可知，狗比人类嗅觉灵敏度高的原因可能是狗的嗅上皮面积大于人类嗅觉细胞（或：蛋白A、受体）数量和种类多，识别不同气味的受体组合方式多．（答一个原因即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为探究不同条件对天竺葵光合速率和呼吸速率的影响，某研究小组做了如下实验：取8株各有20片叶片、大小长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下分别测定各密闭容器中12小时后二氧化碳的含量．实验结果统计如表，请分析：
    实验编号12345678
    温度（℃）1010202030304040
    光照强度（lX）10000100001000010000
    12小时后CO2变化量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
    （注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“-”表示环境中二氧化碳减少）
    （1）用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对天竺葵呼吸作用速率的影响，得出的结论是天竺葵在30℃温度条件下细胞呼吸较强，欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验改进思路是在20℃--40℃之间缩小温度梯度做平行试验．
    （2）由表可知，植物光合作用最强的是第5组实验．如继续定时测定编号为1、3、5、7等装置中二氧化碳含量，会出现到达一定数值后不再变化的现象，原因是植物光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量．
    （3）该研究小组利用上述实验的方法对大棚内天竺葵一昼夜CO2含量变化和单株光合强度与种植密度之间的关系进行研究，得到甲、乙两坐标图，据图分析：

    ①种植天竺葵的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图甲所示．B点产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体．B、C、F、E四点中，天竺葵内有机物比A点增多的点是F、E．
    ②由图乙可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素有CO2浓度、光照强度，由此给我们的启示是合理密植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示植物组织培养过程，简要分析回答问题：
    植物器官、组织或细胞$\stackrel{取下、并放下}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{C}{→}$植物体
    （1）写出以下过程或结构的名称：A脱分化；B愈伤组织；C再分化．
    （2）A过程是否需要光照？否；C过程是否需要光照？是．
    （3）过程A进行的细胞分裂方式是有丝分裂，过程C除了细胞分裂外，还进行细胞分化等过程．
    （4）在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌条件．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（　　）
    A．红细胞B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞

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