精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是一个封闭的自然生态系统中两个生物种群密度的变化情况,请根据图判断这两种生物之间的关系(  )
A、捕食B、竞争
C、寄生D、互利共生
考点:种间关系
专题:
分析:种间关系图示
类型曲线图例箭头图例种间关系
互利共生两种生物生活在一起,彼此有利,相互依存,如地衣、根瘤、白蚁与鞭毛虫等.
捕食捕食者种群的数量和猎物者种群的数量呈周期性的波动,且捕食者数量高峰变动滞后于猎物者.
竞争C代表共同的生活条件,结局有三,①两种群个体间形成平衡;②A取代B;③二者在空间、食性、活动时间上产生生态位的分离.
寄生
A:寄生物;B:宿主
寄生种群A得利,宿主种群B有害,寄生物一般比宿主小,如蛔虫与人.
解答: 解:有题图可知,两种生物共同增长,彼此有利,相互依存,应为共生关系.
故选:D.
点评:本题考查了种间关系中的捕食关系,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞中的遗传物质是(  )
A、DNA
B、DNA和RNA
C、RNA
D、DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的有(  )
①植物叶肉细胞可同时用来观察活体细胞中的叶绿体和线粒体
②原核细胞与真核细胞都可以通过有丝分裂进行增殖
③原癌基因只存在于癌细胞中
④真核细胞中的DNA主要存在于细胞核,RNA主要存在于细胞质
⑤核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
⑥细胞分裂过程中,由于纺锤体的牵引,着丝点分裂,染色体数加倍
⑦拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型.
A、一项B、两项C、三项D、四项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某中学生进行以下实验:2支试管中分别加入等量的质量分数为2%可溶性淀粉溶液,再分别加入等量的稀释10倍的唾液和不稀释的唾液再分别滴入1滴碘液,37℃水浴恒温条件下,观察蓝色消失所需时间.结果所需时间几乎相等.这项实验的目的是(  )
A、证明唾液含有淀粉酶
B、证明淀粉遇碘变蓝
C、证明淀粉酶具有高效性
D、证明淀粉酶具有专一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图的叙述,不正确的是(  )
①图中只有两条捕食链;
②细菌与狐之间既捕食又竞争;
③细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级;
④该食物网所处的生态系统为森林生态系统.
A、①②③B、①③④
C、③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因型为Aa的某动物正在分裂的细胞,下列叙述正确的是(  )
A、此细胞不存在同源染色体和姐妹染色单体
B、此细胞可能曾经发生了基因突变或基因重组
C、④⑤⑥为1个染色体组,此动物体细胞内最多含4个染色体组
D、此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态的叙述中,错误的是(  )
A、稳态的维持可以通过反馈调节实现
B、稳态是内环境中各种因素保持不变
C、稳态有利于酶促反应的正常进行
D、稳态遭到破坏可能导致疾病发生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物的一组细胞分裂图象,下列分析判断不正确的是(  )
A、乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的子细胞基因型可能为ABC或abC
B、甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体
C、甲细胞形成乙细胞过程中产生的基因突变通常能用光学显微镜直接观察
D、甲细胞产生丙细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图中模式简图表示几种细胞器,据图回答(填写标号):

(1)能把光能转变成化学能的细胞器是
 

(2)与细胞壁的形成有关的细胞器是
 

(3)为酶提供大量结合位点,并为进行多种反应合成有机物创造有利条件的细胞器是
 

(4)能大量形成ATP的细胞器是
 

(5)在同一个叶肉细胞中,结构A中产生一个CO2分子,进入结构C中被利用,需要经过几层膜?
 
.如果在一个叶肉细胞结构C中产生的一个O2分子进入相邻的叶肉细胞的结构A中,被呼吸作用消耗,则需要穿过几层膜?
 

(6)如果将一个具有上述结构的细胞放在18O2的环境中,18O2最先会出现在哪一化合物中?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案