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12.下列有关果酒制作的叙述中,错误的是(  )
A.制作果酒的酵母菌主要来自附着在葡萄皮上的野生酵母菌
B.酵母菌繁殖能力很强,不需对所用装置消毒或灭菌处理
C.果酒生产中,使用蛋白酶主要为了使酒体清澈透明
D.酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精

分析 参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

解答 解:A、制作果酒的酵母菌主要来自附着在葡萄皮上的野生酵母菌,A正确;
B、果酒制作过程中需要对所用装置消毒或灭菌处理,B错误;
C、果酒生产中,使用蛋白酶主要为了使酒体清澈透明,C正确;
D、酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精,D正确.
故选:B.

点评 本题考查果酒和果醋的制作、微生物的培养和分离,要求考生识记参与果酒制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒制作的原理及条件;识记实验室分离微生物常用的方法,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列实验装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述错误的是(  )
A.装置甲可用于果酒制作,装置乙不能用于果酒制作
B.装置乙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
C.装置乙中设置出料口是用于取样
D.装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有关植物激素的说法,合理的是(  )
A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动
B.植物的发育从根本上说是激素调节的结果
C.生长素与赤霉素能够协同促进果实发育
D.激素之间的相互作用不存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.如图为人体内环境稳态的调节模型,据图回答相关问题:

(1)若b为垂体,在寒冷条件刺激下,腺体c分泌的甲状腺激素将增加.该过程属于神经--体液调节调节(填“神经调节”或“体液调节”或“神经--体液调节”)
(2)若b为下丘脑体温调节中枢,在炎热环境中,c所代表的皮肤将出现汗腺分泌增加,毛细血管舒张,该过程属于神经调节.
(3)若b为胰岛,当人体血糖浓度偏高时,激素③将通过促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(氧化分解葡萄糖,转化为肝糖原、肌糖原,转化为脂肪等非糖物质),从而使血糖水平降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化.对该植物生理过程分析正确的是(  )
A.光照强度为a时,光合作用强度不为零
B.光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等
C.光照强度为c时,光合作用强度大于呼吸作用强度
D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①②③分别表示其对应的结果,请据图判断下面说法正确的是(  )
A.若a是胚胎分割技术,则①中个体的基因型相同
B.若b是体外受精技术,则形成②的过程属于克隆
C.若c是核移植技术,则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性
D.①②③生产过程中的代孕母畜必须与供体母畜同期发情

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.制备“生物导弹”是单克隆抗体的重要应用,其过程如图.有关叙述错误的是(  )
A.①过程所用的“脾脏中的细胞”为经过免疫的B细胞
B.经①形成的杂交瘤细胞都能产生特定抗体
C.与直接使用抗癌药物相比,使用“生物导弹”可以减轻药物副作用
D.抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图.下列分析不正确的是(  )
A.基因重组发生在图中②过程
B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C.植株A为二倍体,植株C属于单倍体
D.植株B纯合的概率为25%

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关受精作用的叙述,错误的一项是

A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半

B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同

D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半

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