练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    番茄的红果对黄果是显性，圆果对长果是显性，且自由组合。现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型数不可能是
    [     ]
    A．一种
    B．两种
    C．三种
    D．四种
    C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄VC的含量是蔬菜之冠。下面是对番茄有关性状的研究：已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示、室数用D、d表示。

    为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为___________和___________。将F1自交得到F2，如果F2的表现型有_______种，且它们的比例为____________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届黑龙江省哈师大附中高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （14分）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示、室数用D、d表示。
    （1）为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为___________和___________。将F1自交得到F2，F2的表现型有_______种，且它们的比例为____________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。
    （2）如果这三对性状的遗传符合自由组合定律，将上述F1自交得到F2，F2自交得F3，F3自交得F4，只考虑任意两对性状，F4的表现型有       种，比例是                           。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08泉州一中二模）（20分）已知番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶(b)为显性，三对基因独立遗传。请分析回答：

    （1）若选用杂合黄果高茎番茄(rrHh)植株的花粉用不同方法进行育种，分别获得植株B和植株C，有关操作如下图所示。

    ①植株A为                      (单倍体；二倍体；多倍体)，其基因型及比例是              。

    ②获得植株B的育种方法是                      ，其优越性主要表现在                        。

    ③植株C可能有                 种基因型，                      种表现型。

    ④获得植株C的育种方法所利用的原理是细胞膜的流动性和                     。

    ⑤植株B与植株C相比，一般情况下，                      一定是纯合子。

    （2）若将苏云金芽孢杆菌的抗病毒基因导入植株B，选用与目的基因结合的运载体必须具备的特点有                                                                   。（写出两点）

    （3）若选用纯合的红果矮茎缺刻叶(RRhhBB)番茄植株和黄果高茎马铃薯叶(rrHHbb) 番茄植株杂交（三对性状都有明显的显隐性，即完全显性），将获得的F1自交，产生的F2植株中，红果高茎缺刻叶与黄果矮茎马铃薯叶的比例为                   。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，二室(M)对多室(m)为显

    性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法

    进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    (1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成________，再分化形

    成幼苗，该过程依据的原理是________________。

    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在________

    的条件下培养。

    (3)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成

    幼苗B所进行的细胞分裂方式是________。植物体C的基因型有_________________。

    (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是________。

    (5)在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是

    ________________________________________________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    填空回答：

    （1）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示、室数用D、d表示。

    为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和____         ________两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为___       ________和__        _________。将F1自交得到F2，如果F2的表现型有___      ____种，且它们的比例为____   __                   ______，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。

    （2）上述F1植株上结出果实的果皮细胞及其中种皮细胞有关三种性状的基因型组成分别

    是             和                   ，  F2植株上结出果实的颜色是             ，其比例大约是                 。

    （3）若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下5个步骤：

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案