精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

番茄和马铃薯杂交过程不需要的细胞结构是(  )

A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 高尔基体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高一下学期第一次月考(4月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F2代不能稳定遗传的个体和重组型个体所占比例分别是 (   )

A. 3/4和 3/8 B. 9/16和1/2 C. 1/8和1/4 D. 1/16和3/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆石河子第二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为植物体细胞杂交过程,据图回答:

(1)①过程是____________,目前最常用的方法是__________

(2)②过程的发生需要进行________,通常利用显微操作、离心、振动、电刺激等________法,而化学法常用________作诱导剂。

(3)原生质体融合的关键是____________,其结构基础是________________。

(4)融合后的原生质体会生出细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内________(细胞器)有关。

(5)③ ④ 过程是一个________和________的过程,该过程中细胞分裂的主要方式是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆石河子第二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件( )

①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血浆

④温度与动物体温相近

⑤需要O2,不需要CO2

⑥CO2能调节培养液的pH

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④

C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆石河子第二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

通过植物体细胞杂交获得一个杂种植株,需要的步骤是(  )

A. 分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

B. 分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株

C. 获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株

D. 获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆石河子第二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后,目的基因插入的位置是( )

A.Ti质粒上 B.受体细胞染色体DNA上

C.T-DNA D.农杆菌的拟核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆石河子第二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

实施基因工程的最终目的是(  )

A. 提取生物体的DNA分子

B. 对DNA分子进行人工剪切

C. 在生物体外对DNA分子进行改造

D. 创造符合人们需要的新的生物类型和生物产品

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届云南省昆明市高三第二次市统测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

广西巴马县是著名的长寿之乡,研究发现该县百岁老人血液中硒含量高出正常人3〜6倍。请分析回答下列问题:

(1)研究表明,硒具有类似胰岛素的作用,某些糖尿病患者通过补硒,可在一定程度上促进组织细胞加速__________葡萄糖,从而使血糖水平降低。

(2)为验证硒能增强机体的免疫功能,某研究小组用模型小鼠进行实验,实验处理及结果如下表:

组别

A组

B组

C组

饲喂的饲料

适量含硒的鼠粮

等量含免疫增强剂的鼠粮

用羊红细胞作为抗原处理小鼠两周,测得体内抗体含量

+++++

+

+++

注:“+”越多表示抗体含量越高

①据表分析,B组小鼠应饲喂____________;硒增强了小鼠的___________(填“非特异性”或“特异性”)免疫功能,依据是_______________。

②在体液免疫中,T细胞产生的__________可促进B细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞产生的抗体可以与病原体结合,从而抑制_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷二生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞周期失控是癌症的一个标志性特征,细胞周期素依赖性激酶(CDK)4和6是细胞周期的关键调节因子,CDK4/6在许多细胞中均过度活跃,导致细胞增殖失控。在雌激素受体阳性乳腺癌中,CDK4/6的过度活跃也非常频繁。Ⅰbiance是一种口服CDK4/6抑制剂。为了验证Ⅰbrance对乳腺癌细胞体外生长的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并回答以下问题。

说明:细胞的数量通过测定相应培养瓶的吸光度值表示,具体操作过程不做要求;细胞抑制率=(1-实验组吸光度值/对照组吸光度值);CDK4/6活性可用抗原抗体法进行检测,具体检测过程不做要求。

材料和用具:细胞培养瓶、乳腺癌细胞(MCF-7)悬液、乳腺癌细胞培养液、MTT仪器(测定细胞培养液的吸光度)、不同浓度的Ⅰbrance溶液(用生理盐水配制)、生理盐水、CDK4/6活性检测试剂

(1)实验思路:

___________

实验结果:①实验组细胞的抑制率高于对照组,在三组实验组中,Ⅰbrance浓度越高抑制率越大。②CDK4/6活性在对照组中最高,在三组实验组中,Ⅰbrance浓度越高CDK4/6活性越低。

(2)根据(1)中的思路和结果,设计一张表格用以记录实验结果。

___________

(3)研究发现实验组处于细胞周期S期细胞的比例均显著减小,且随着药物剂量增加,S期细胞的比例减少,

由此推测CDK4/6在细胞周期中的作用机理是_____________。虽然药物Ⅰbrance抑制乳腺癌细胞的生长十分有效,但在后期的临床研究中,发现其也可引起患者中性粒细胞数目显著下降,根据这一结果,推测其可能影响免疫系统的第_________(填“一”、“二”或“三”)道防线。

查看答案和解析>>

同步练习册答案