【题目】关于生长素的两重性,以下说法不正确的是
A. 既能促进生长,也能抑制生长 B. 既能疏花疏果,也能防止落花落果
C. 既能促进果实成熟,也能使水果保鲜 D. 既能促进发芽,也能抑制发芽
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【题目】1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,实验部分步骤如下。请回答:
(1)由实验结果可知,第一步的操作是用______ (填“32S”、“35S”、“31P”或“32P”)标记噬菌体的_________.
(2)第二步操作是把已标记的噬菌体与未标记的细菌_______________。
(3)上述实验结果说明______________________________________。
(4)若用32P标记亲代噬菌体的_______做上述实验,则___________的放射性将很高。
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【题目】农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是
A. 单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
B. 双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
C. 单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
D. 双子叶植物、单子叶植物;c点浓度
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【题目】长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配,产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上,其中A—长翅,a—残翅,B—红眼,b—白眼。在没有基因突变的情况下,与参与受精的卵细胞来自同一个次级卵母细胞的极体的染色体组成及基因分布可能为
A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④
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【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。
(1)甲图中,根和芽的最适宜生长素浓度分别为____mol·L-1、____mol·L-1。A点生长素浓度对根生长的效应是_________,对芽生长的效应是_________。
(2)乙图中b侧生长素浓度________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于________引起的。c侧生长素对茎生长的效应是___________,d侧生长素对茎生长的效应是________。
(3)为验证在单侧光照射下,丙图幼苗尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
①实验材料及用具:幼苗一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
②实验过程:给以右侧单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明。
________________________。
③实验结果:a.____________;b.________________;c.____________。
④实验结论: ________________________________________________。
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【题目】下图Ⅰ和Ⅱ是两个有关渗透作用的U型槽,装置初期U 型槽内的液面均相等,下列有关叙述正确的是
A. 图Ⅰ中,若仅水能透过半透膜,甲乙分别是等质量分数浓度的葡萄糖和麦芽糖溶液,则一段时间后,乙的液面高于甲的液面
B. 图Ⅱ中,若仅水能透过半透膜,则一段时间后,乙的液面高于甲的液面
C. 图Ⅱ中,若仅蔗糖不能透过半透膜,则乙的液面高于甲的液面
D. 图中水分子在甲、乙之间的渗透与动物细胞的吸水失水原理不一致
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【题目】基因型为AaXBXb的果蝇(2N=8)某一个卵原细胞进行减数分裂至T1、T2、T3时期,对相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量进行了统计,结果如图。请回答:
(1)图中②代表的结构或物质是_______;T2时期的细胞称为____________。
(2)“分离定律”、“自由组合定律”的实质主要体现在上述________时期。
(3)正常情况下,后期Ⅱ细胞中X染色体的数量为_______;正常情况下,果蝇的一个卵子中①、②、③的具体数字是_________。
(4)若图中T3时期①和③的具体数值均为5,导致这种现象产生的主要原因是__________,若该细胞的基因型为AXBXB,则其余三个细胞的基因型是______(仅考虑本题研究的相关基因)。
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【题目】为了研究植物生长调节剂(IBA)对油茶芽苗嫁接成活率的影响,研究人员进行了相关实验,其结果如下。下列推测正确的是
不同浓度IBA处理后愈伤(组织)比例均值
处理 | 浓度 | 愈伤比例均值/% |
IBA/(gL-1) | 0.0 | 34.06 |
0.1 | 46.83 | |
2.0 | 57.70 | |
1.0 | 43.83 |
A. IBA是油茶细胞合成的微量有机物
B. IBA对嫁接苗成活率调节有两重性
C. 对照组的油茶芽苗内不含植物激素
D. 愈伤比例越大,嫁接苗越容易成活
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