科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、③④ |
C、①④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体和高尔基体 |
B、中心体、线粒体和高尔基体 |
C、溶酶体和高尔基体 |
D、核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 |
B、图乙中a点的生长素浓度应大于10-8(mol/L) |
C、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输 |
D、用两种不同浓度的生长素处理插条可能均能生根且生根状况基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
序号 | 检测对象 | 中文名称 | 相关物质及检出的意义 |
1 | HBsAg | 表面抗原 | 包绕在乙肝病毒最外层.单独的HBsAg无传染性 |
2 | HBsAb | 表面抗体 | 人体产生,保护肝脏 |
3 | HBeAg | E抗原 | 乙肝病毒的“内部零件”,标志着乙肝病毒正在复制,有明显的传染性. |
4 | HBeAb | E抗体 | 表明病毒复制的终止或仅有低度复制,传染性消失或有轻微的传染性 |
5 | HBcAb | 核心抗体 | 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗体,它表示乙肝病毒在复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程 |
B、Ⅲ所示过程不可能有非同源染色体自由组合 |
C、有性生殖实现了实现了基因的分离和自由组合,增强了生物的变异性 |
D、Ⅰ和Ⅲ过程都会发生DNA的复制 |
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