A. | 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验均证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 在RNA聚合酶的作用下,一个DNA分子只能转录出一种mRNA分子 | |
C. | 基因重组是生物变异的根本来源,基因突变是生物进化的原始材料 | |
D. | 基因在染色体上呈线性排列,基因与性状是简单的线性关系 |
分析 肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:A、艾弗里肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质,A正确;
B、由于1个DNA分子中含有多个基因,所以在RNA聚合酶的作用下,一个DNA分子能转录出多种mRNA分子,B错误;
C、由于只有基因突变能产生新的基因,所以基因突变是生物变异的根本来源,C错误;
D、基因在染色体上呈线性排列,基因与染色体的行为具有平行关系;基因控制生物的性状,一个性状可以有多个基因控制,一个基因也可以控制多个性状,D错误.
故选:A.
点评 本题综合考查遗传物质的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解 | |
B. | 果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果 | |
C. | 果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环 | |
D. | 果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射弧是神经系统最基本的活动形式 | |
B. | b处只是完成了电信号→化学信号的转化 | |
C. | 图b处释放的神经递质作用于突触后膜,可能使突触后膜更不易去极化 | |
D. | 在人体内,a,c处电信号的传导是可以双向传导的,而在b处只能单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营养不良,血浆蛋白含量减少 | B. | 花粉过敏,使毛细血管通透性增大 | ||
C. | 饮食过咸导致血浆渗透压过高 | D. | 淋巴结发炎,淋巴回流受阻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛细胞 | B. | 造血干细胞 | C. | 淋巴细胞 | D. | 口腔上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的组成成分一定不含有核糖 | B. | 人的衰老与酶的活性有关 | ||
C. | 酶在生物体内调节细胞的代谢 | D. | 动物细胞培养需使用胃蛋白酶处理 |
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