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下面是细胞内物质运输的一些叙述,其中不正确的是(  )
A、线粒体内的水必须透过生物膜才能进入细胞质基质
B、细胞核内的RNA必须透过两层生物膜才能进入细胞质
C、氧气进入线粒体不需要消耗能量
D、高尔基体中的胰岛素必须经具膜小泡运输才能排到细胞外
考点:细胞核的结构和功能,细胞器之间的协调配合,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:1、核孔是核膜不连续的结构,信使RNA和蛋白质需要经过核孔进出细胞核.
2、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、线粒体具有两层膜,则线粒体内的水必须透过2层生物膜才能进入细胞质基质,A正确;
B、细胞核内的RNA必须透过核孔才能进入细胞质,而核孔是核膜不连续的结构,则通过的膜层数为0,B错误;
C、氧气的运输方式是自由扩散,动力是浓度差,不需要消耗能量,C正确;
D、胰岛素为分泌蛋白,其运输、加工和分泌都要以囊泡形式在内质网、高尔基体、细胞膜之间运输转化,D正确.
故选:B.
点评:本题考查细胞器之间的协调配合、细胞核的结构和功能,要求考生识记细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程;识记细胞结构和功能,明确核孔是生物大分子进行细胞核的通道.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项属于特异性免疫的是(  )
A、有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状
B、皮肤对痢疾杆菌的屏障作用
C、消化道黏膜阻挡细菌
D、唾液中溶菌酶使大肠杆菌死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一是某种生物体细胞的亚显微结构示意图,图二为某生物体细胞的物质运输示意图,请根据图回答下列问题.

(1)与图一细胞相比,洋葱根尖分生区细胞在结构上的区别主要表现在
 

(2)若观察图一中结构⑧,需用
 
染色;具有膜结构的细胞器有
 
(填序号)
将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液(与该细胞的细胞内液渗透压相等)中,一段时间细胞也会胀破,其原因可能是
 

(3)若图一细胞发生了图二的变化过程,则氨基酸从肾小管管腔进入细胞的跨膜运输方式是
 
,Na+从肾小管管腔进入细胞
 
(消耗/不消耗)ATP,Na+从细胞中进入肾小管周围组织液消耗的ATP来源于图一细胞中的场所是
 
.(填序号)图二中的P的合成场所是图一中的
 
(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在提取高等植物叶绿体中的色素时,研磨叶片过程中加入少许CaCO3的作用是(  )
A、防止叶绿体中色素分子被破坏
B、防止叶绿体被破坏
C、使叶绿体中色素更易溶解在丙酮中
D、使研磨进行得更充分

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态.甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)

(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:①
 
; ②
 

(2)比较到达乙图状态时①和②处溶液浓度的大小:①
 
②(填<、=、>).
(3)丙图中⑦的名称为
 
,该细胞主要通过
 
作用吸水.
(4)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现
 
现象,再放入清水中,它又出现
 
现象.
(5)若先把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质、多糖、核酸都是多聚体,它们的单体分别是(  )
A、核苷酸、单糖、氨基酸
B、核苷酸、氨基酸、单糖
C、氨基酸、单糖、核苷酸
D、氨基酸、单糖、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定蛋白质用
 
,呈
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果将狗的甲状腺切除,手术一段时间后,测试这条狗的各项生理指标,与正常狗相比,该实验狗(  )
A、体温稍偏低B、呼吸较快
C、兴奋度高D、耗氧量高

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验.根据以上实验,下列推断最合理的是(  )
实验处理方法胰腺分泌量
1用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加
2切断通向胰腺的所有神经,当食物经胃进入十二指肠增加
3切断通向胰腺的所有神经,从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物,导入十二指肠中大量增加
4切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠不增加
A、胰腺的分泌只受体液调节
B、引起胰液分泌量的增加的物质是盐酸
C、第4组这是对照实验,说明是胃液中的物质起作用,而不是食物的作用
D、胃酸刺激神经,使胰腺分泌量增加

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