A、所有生物的基因发生突变的概率无差异 |
B、环境因素可诱导基因朝某一方向突变 |
C、一个基因可以向多个方向突变 |
D、只有减数分裂过程中的基因突变才能遗传给后代 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A是热带草原,B是热带雨林 |
B、A是热带雨林,B是温带雨林 |
C、A是冻土苔原,B是热带雨林 |
D、A是热带苔原,B是温带草原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ |
B、种群密度是种群最基本的数量特征 |
C、预测种群数量变化的主要依据是④ |
D、上海人口在春运期间数量变化主要取决于图中①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、包扎伤口时使用透气的纱布是为了促进受伤处细胞的有氧呼吸 |
B、稻田需要定期排水是为了防止水稻根细胞渗透吸水过多而涨破 |
C、慢跑过程所需能量由有氧呼吸提供,剧烈运动则主要由无氧呼吸提供 |
D、酵母菌发酵产酒的过程中可以通过控制通气来提高酒精的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、mRNA含有尿嘧啶而不是胸腺嘧啶 |
B、参与mRNA核苷酸的单糖是核糖而不是脱氧核糖 |
C、核糖核酸的分子较小 |
D、在mRNA分子中核酸的排列不允许两条多核苷酸链中的含氮碱互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
B、细胞分裂是生长的基础,细胞分化是发育的基础 |
C、细胞分化具有持久性和可逆性的特点 |
D、细胞分化的实质是细胞内遗传信息的执行情况不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞有丝分裂的实验操作为:解离→染色→漂洗→制片→观察 |
B、甲基绿染色剂可使人口腔上皮细胞的细胞质呈绿色 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 |
D、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精 |
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