科目:高中生物 来源: 题型:
A、将细胞与外界环境隔开,保证细胞内部环境的相对稳定 |
B、控制物质进出细胞 |
C、进行细胞间的信息交流 |
D、将各种细胞器分隔开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 使用药物 | 治疗时间 | 治疗前水肿指数 | 治疗后水肿指数 | 停药两周后水肿指数 |
甲组 | ACTH(79例) | 3个月 | 4.1-9.6 | 1.1-2.9 | 1.1-2.9 |
乙组 | 地塞米松(79例) | 3个月 | 5.1-7.1 | 3.3-4.9 | 5.1-9.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
浓度 | C处 | D处 |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管 组别 | 实验处理 | ||
加入体积分数为3%的H2O2溶液(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | / |
试管2 | a | 90℃ | / |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 |
试管4 | 2 | b | 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先分裂后复制 |
B、先复制后分裂 |
C、所得子细胞与母细胞的遗传组成完全相同 |
D、分裂过程均有染色体的出现与变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体主要分布于血浆中,在组织液和外分泌液中也有分布 |
B、T细胞能释放淋巴因子 |
C、病原体侵入人体时,只能依靠细胞免疫发挥作用 |
D、HIV能够攻击人体的免疫系统,使患者几乎丧失一切免疫功能 |
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