| A． | 物种的形成都需要经过长期的地理隔离 | |
| B． | 突变、基因重组产生生物进化的原材料 | |
| C． | 自然选择的实质是基因频率的定向改变 | |
| D． | 物种形成的标志是产生了生殖隔离 |
分析 现代生物进化理论的基本观点：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答 解：A、物种形成不一定要经过长期的地理隔离，如用秋水仙素处理形成的四倍体西瓜与原来的二倍体西瓜是两个不同的物种，A错误；
B、突变和基因重组为生物进化提供原材料，B正确；
C、自然选择的实质是基因频率的定向改变，C正确；
D、物种形成的标志是产生了生殖隔离，D正确．
故选：A．
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的途径，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 没有调节反光镜 | B． | 没有移动装片使物像在视野的中央 | ||
| C． | 没有调节粗准焦螺旋 | D． | 没有调节光圈 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 染色质的主要成分是DNA和蛋白质 | |
| B． | 核仁与核糖体的形成有关 | |
| C． | 核孔是DNA、RNA等大分子物质出入细胞核的通道 | |
| D． | 不同细胞的细胞核数量是有差异的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ①固醇②脂质③磷脂④性激素 | |
| B． | ②核糖核苷酸②氮碱基③核糖④磷酸 | |
| C． | ①动物细胞②细胞膜③细胞质④细胞核 | |
| D． | ①生物膜系统②细胞膜③细胞器膜④核膜 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| 组合 | 亲本 | 后代 |
| 组合一 | 白花×白花 | 白花 |
| 组合二 | 黄花×黄花 | $\frac{2}{3}$黄花，$\frac{1}{3}$白花 |
| 组合三 | 黄花×白花 | $\frac{1}{2}$黄花，$\frac{1}{2}$白花 |
| A． | 组合一的亲本一定为纯合子 | |
| B． | 由组合二或三均可判断黄花是显性性状 | |
| C． | 组合二的后代中黄花个体一定是杂合子 | |
| D． | 组合三的后代中黄花个体的基因型与亲本相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
HCMV病毒能促进细胞凋亡，引发组织损伤性疾病，如图是用DNA含量流式细胞仪对正常细胞、HCMV感染细胞的检测结果．有关推断错误的是（ ）| A． | a、b峰值之间的细胞正在进行DNA的复制 | |
| B． | 处于c峰值的细胞中某些基因的表达增强 | |
| C． | 处于e峰值的细胞染色体组数相同 | |
| D． | 细胞凋亡过程中可能存在DNA降解现象 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 翅形与性别表现为自由组合 | |
| B． | F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方 | |
| C． | F2代雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等 | |
| D． | F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列调节过程没有下丘脑参与的是（ ）
A．水和无机盐的调节 B．体温的调节
C．血糖平衡的调节 D．二氧化碳对呼吸的调节
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