分析 分析题图:图示表示植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性.图中A表示脱分化过程,该过程需避光培养才能形成愈伤组织,其分化程度低,全能性高;B表示再分化过程,该过程需光培养形成胚状体.月季花药离体培养形成的是单倍体植株,对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,因为单核期,细胞核由中央移向一侧的时期,花药培养成功率最高.
解答 解:(1)因为生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化,所以对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养.
(2)决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.因此在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入细胞分裂素和生长素.欲利于根的分化,生长素多于细胞分裂素.
(3)两种植物材料的培养在进行接种时应注意:①接种室要消毒;②如用花蕾作材料可用体积分数为70%的酒精进行浸泡大约30分钟;③立即取出用无菌水冲洗后,再用质量分数为0.1%的氯化汞溶液消毒;④接种操作要在酒精灯火焰旁进行;⑤接种完毕后立即盖好瓶盖.
(4)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是材料的选择和培养基的组成.花粉植株的培养中,选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素,花粉应选择细胞核由中央移向一侧的单核期,此时花药培养成功率高.另外亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等对诱导成功率都有一定影响.
(5)月季的花药培养过程中,花粉植株的形成除图中所示途径外,还可以通过胚状体阶段发育而来,图中花粉植株属于单倍体,要使其能繁殖后代可采取措施是用一定浓度的秋水仙素处理幼苗.
故答案为:
(1)生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化
(2)生长素多于细胞分裂素
(3)②70%的酒精 ③酒精灯火焰旁
(4)材料的选择 培养基的组成 选择合适的花粉发育时期 材料的低温预处理 接种密度
(5)胚状体 单 用一定浓度的秋水仙素处理幼苗
点评 本题结合植物组织培养流程图,考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;理解所学知识要点,把握知识间联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
在适宜的条件下,研碎绿色植物细胞的叶肉细胞,放入离心管中并依次按如图处理,根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题:
(1)由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏,再用______的方法获得各种细胞器结构。
(2)图中DNA含量最多的是________,合成蛋白质的结构存在于________(填写S1~S4、P1~P4)。
(3)P2中的细胞器与下图的图________相对应。
(4)若要在高倍镜下观察P3的棒状结构,一般需要利用________进行染色处理。
(5)若图1为该细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构(图2中各结构放大比例不同),请据图回答有关问题:
①如果图1细胞具有明显的b结构,则该细胞不会出现g的现象,原因是_______ ______。
②若用龙胆紫染液对图1中的结构进行染色,则在显微镜下看到的现象是细胞核被染成___色。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中D和H点时的光照强度是相同的,且分别对应于图乙中的d和h点;此时细胞内的气体交换图对应图丙中的①和③ | |
B. | 图甲中BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 | |
C. | 到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高,经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加 | |
D. | 出现FG段与ef段的变化,原因是因为气孔关闭,叶片吸收CO2的量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类的需要 | |
B. | 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构 | |
C. | 蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 | |
D. | 蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60n-1 | B. | 60n | C. | 60×(2n-1) | D. | 60×2n-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲中转录该mRNA的基因中含有n个碱基对,则翻译成的肽链最多含$\frac{n}{3}$个氨基酸 | |
B. | 图甲所示过程对应图乙中的②和③过程 | |
C. | 青霉素影响核糖体在mRNA上移动,故影响基因的转录过程 | |
D. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反义寡核苷酸通过氢键与靶mRNA或靶DNA结合 | |
B. | 反义寡核苷酸可以通过核孔进入细胞核 | |
C. | 反义寡核苷酸可以通过抑制转录或翻译来抑制基因表达 | |
D. | 某种反义寡核苷酸作用的细胞中所有蛋白质的数量都会减少 |
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