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    下列是有关生物实验的四幅图．有关叙述正确的是（　　）
    A、图①由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多
    B、图②所示的视野中，和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高
    C、图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
    D、图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料，提取、分离色素后的结果
    考点：细胞观察实验,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,叶绿体色素的提取和分离实验,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：分析图解：图①具有螺纹，属于物镜，物镜越长放大倍数越大，因此甲是低倍镜，乙是高倍镜；图②为根尖分生区的细胞分裂图，图中A细胞发生了着丝点的分裂，属于有丝分裂中期；图③细胞处于质壁分离状态；图④为色素的分裂图，可以看出滤纸上只有胡萝卜素和叶黄素，缺少了叶绿素a和叶绿素b．
    解答： 解：A、图①由甲转换到乙后，低倍镜到高倍镜，视野中可观察到的细胞将更少，A错误；
    B、图②所示的视野中，细胞A处于中期，但间期细胞所占比例最高，B错误；
    C、图③中的植物细胞可以处于质壁分离、质壁分离复原、动态平衡三种状态，细胞液浓度与外界溶液浓度大大小难以确定，C错误；
    D、图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料，提取、分离色素后的结果，没有叶绿素，D正确．
    故选：D．
    点评：本题具有一定综合性，难度适中，考查了显微镜的使用、有丝分裂的观察、细胞的质壁分离和色素的分离等实验，要求考生具有一定的识图能力和判断能力，明确显微镜的物镜越长放大倍数越大，有丝分裂间期时间最长，细胞数目最多．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I、科学家进行了如图的克隆研究．I-VI过程，a～h代表有关结构或个体．

    （1）图2中，证明供体细胞的核具有全能性的过程是I→II→III
     
    a细胞的名称是
     
    ．
    （2）从d中取出的细胞f是
     
    ，该细胞经过VII过程分化成何种h细胞取决于培养基中加入
     
    ．
    II、如图是科学家对某种观赏植物进行的研究，请据图回答：

    （1）将花位腑生与纯种顶生的该种植株杂交，产生了103棵顶生植株和107棵腋生植株，这两种表现型中隐性性状是
     
    ．
    （2）甲图是④的体细胞有
     
    个染色体组，⑤过程中秋水仙素的作用是
     

     
    ，⑥过程能得以进行的理论基础有
     
    ．
    （3）选纯种红花（BB）与白花（bb）的该植株杂交，取F1株所结的种子单独种植得到F1植株，种植F2的全部红花植株，让其进行随机传粉，后代中红花的概率为
     
    ．
    （4）该植物的一种变种中花瓣颜色有白色、蓝色、黄色三种，研究发现该现象由三对相对独立的等位基因控制（G和g、H与h、D与d）．据乙图可知，黄色植株的基因型共有
     
    种，蓝色植株的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（　　）
    A、CO2的消耗
    B、ATP的消耗
    C、mRNA的合成
    D、肽键的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小芳（女）患有某种单基因遗传病，下表是与小芳有关的部分家属患病情况调查．下面分析正确的是（　　）
    家系成员 父亲 母亲 弟弟 外祖父 外祖母 舅舅 舅母
    患病 √ √ √
    正常 √ √ √ √
    A、该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传
    B、小芳母亲是杂合子的概率为
    1
    2
    C、小芳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为
    3
    4
    D、小芳的弟弟和表弟基因型相同的概率为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓度情况下（其他条件适宜），从含硝酸钾的全营养液中吸收NO3离子吸收速率曲线图．相关描述不正确的是（　　）
    A、a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量
    B、b点时离子吸收速率不再增加是因为载体的数量有限
    C、c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度
    D、d点时离子吸收速率不再增加是因为底物浓度太高，细胞发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物生命活动调节的说法错误的是（　　）
    A、植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
    B、调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的
    C、根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
    D、光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平．下列几种实验结果（给予相同的环境条件），你觉得不可能出现的是（　　）
    A、甲、乙装置水滴都左移
    B、甲、乙装置水滴都右移
    C、甲装置水滴不动，乙装置水滴左移
    D、甲装置水滴右移，乙装置水滴左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　）
    A、甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为
    1
    6
    B、乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条
    C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
    D、丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验组合，正确的是（　　）
    实验名称    检测试剂    结果或颜色反应
    A 探究酵母菌的无氧呼吸产物酒精 溴麝香草酚蓝水溶液     由蓝变绿再变黄
    B 观察DNA和RNA在细胞中的分布 甲基绿吡罗红染色剂 甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色
    C 生物组织中脂肪的检测和观察 苏丹Ⅲ染液处理 脂肪颗粒被染成橘黄色
    D 观察洋葱细胞质壁分离和复原  醋酸洋红染液 紫红色
    A、AB、BC、CD、D

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