A. | a、b两点麦芽糖酶的利用率相同 | |
B. | 若温度上升5℃,b点向下方移动 | |
C. | 减少麦芽糖量,酶的活性一定下降 | |
D. | 可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 |
分析 酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.特性:1、酶具有高效性 2、酶具有专一性3、酶的作用条件比较温和.酶的活性受温度和PH值的影响,过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活.
解答 解:根据题意和图示分析可知:曲线是在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.
A、a点时,麦芽糖酶的催化效率只有最大效率的一半,说明麦芽糖酶并没有全部参与催化,并随着麦芽糖量的增加而增强,b点时达到最大,说明酶全部用上,故a、b两点麦芽糖酶的利用率不相同,A错误;
B、如果温度上升5℃,温度反而使酶的活性有所下降,所以b点向左下方移动,B正确;
C、减少麦芽糖量,酶的活性不变,C错误;
D、麦芽糖水解后产生葡萄糖,而麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖,所以用斐林试剂鉴定麦芽糖,无法知晓麦芽糖是否分解完毕,D错误.
故选:B.
点评 本题考查酶的催化作用和影响酶活性因素的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA 分子的复制 | B. | 以 DNA 为模板合成mRNA | ||
C. | 以 mRNA 为模板合成蛋白质 | D. | RNA 通过核孔转移到细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在①和②两方面上 | |
B. | 如果要构成ATP,只要在①位置上加上2个磷酸基团即可 | |
C. | ③在病毒中共有4种,在人体中共有8种 | |
D. | 植物体内的③有5种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从B液中可提取得到红细胞 | |
B. | 人体体液包括A液、B液和C液 | |
C. | 图中CO2浓度最高的是3中的液体 | |
D. | 1结构和2结构的细胞所处的内环境相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统能保持相对稳定是因为生态系统具有自我调节能力 | |
B. | 森林生态系统的自我调节能力很强,可抵抗任何干扰 | |
C. | 越复杂的生态系统,抵抗力的稳定性越强 | |
D. | 戈壁恢复力的稳定性比草原强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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