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甲图表示江苏沿海某湿地生态系统中部分生物的食物关系.请据图回答

(1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是
 

(2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称:①
 
;②
 
;③
 

(3)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长.若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将
 
.一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加,通过甲图的
 
食物关系,引起沼蟹数量增加.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:生态系统的营养结构是指食物链和食物网,食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.能量金字塔是从最低营养级到最高营养级所同化的能量形成的金字塔状的结构.
解答: 解:(1)据图甲分析,细菌既是分解者又可作为消费者食物.
(2)根据能量金字塔的含义,①表示藻类、大米草,②表示海螺、线虫、食草虫,③表示沼蟹、蜘蛛.
(3)一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因之一是含磷杀虫剂的使用,导致藻类数量增加,通过食物链藻类→线虫→沼蟹引起沼蟹数量增加,沼蟹会破坏大米草根系,从而造成大米草数量不增反降;据甲图推测,大米草数量下降的另一个可能原因是细菌→线虫→沼蟹.
故答案为:
(1)细菌
(2)藻类、大米草    海螺、线虫、食草虫     沼蟹、蜘蛛
(3)减少     藻类→线虫→沼蟹或细菌→线虫→沼蟹
点评:本题结合图示主要考查生态系统的营养结构和能量金字塔,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某哺乳动物的一个精子细胞核里DNA的数量为a,那么一个初级精母细胞里DNA的含量(  )
A、>2aB、<2a
C、>4aD、4a

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图.请据图回答.

(1)输入人工湿地的能量有
 
 

(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有
 
结构.
(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是
 

(4)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,提高分解效率的有效措施是
 

(5)图乙表示受到轻度污染的生态系统的调查结果.结果表明,湿地生态系统具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各事件在特异性免疫反应的效应阶段中完成的是(  )
A、吞噬细胞吞噬抗原物质
B、淋巴细胞增殖和分化形成效应淋巴细胞
C、记忆淋巴细胞的形成
D、靶细胞破裂,T细胞产生大量的淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程.下列说法正确的是(  )
A、用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B、用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C、用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D、用32P标记腺苷可以探知DNA复制的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,实验如下:
(1)操作步骤:
①在1-5号试管中分别加入0.5%淀粉液2mL.
②加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液3.00mL,使各试管中反应液的 pH依次稳定在5.00,6.20,6.80,7.40,8.00.
③分别向 l-5号试管中加入0.5%唾液1mL,然后放入37℃恒温水浴中.
④反应过程中,每隔1分钟从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1滴碘液显色.待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果.
(2)结果见下表:
处理12345
pH5.006.206.807.408.00
结果+++橙黄色+++
*“+“表示蓝色程度.
请回答:
(1)实验过程中为什么要选择37℃恒温?
 

(2)3号试管加碘液后出现橙黄色,说明什么?
 

(3)如果反应速度过快,应当对唾液做怎样的调整?.
 

(4)可以调换步骤②③吗,为什么?
 

(5)该实验得出的结论是什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌及相应结构分别装入A~F试管中,进行了如表所示实验.相关叙述,正确的是(  )
试管编号
加入的物质
细胞质基质线粒体酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧气+-+-+-
A、会产生CO2和H2O的试管有CE
B、会产生酒精的试管有BF
C、最终只能得到丙酮酸的试管是C
D、仅根据试管BD可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成生物体的化学元素的叙述,错误的是(  )
A、在不同的生物体内,组成它们的化学元素的种类大体相同
B、非同一种生物体内,各种化学元素的含量相同
C、组成生物体的化学元素依其含量可分为大量元素和微量元素
D、在组成生物体的大量元素中,碳是组成有机化合物的基本元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是
 
,⑤过程进行的场所是
 
.③⑥⑦代表的物质分别是
 
 
 

(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为
 
.某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患
 

(3)能够降低血糖的激素是
 
.该激素调节血糖降低的原理是
 

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