精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在生命科学发展过程中,能证明DNA是遗传物质的实验是(  )
A、孟德尔的豌豆杂交实验
B、肺炎双球菌活体转化实验
C、T2噬菌体侵染细菌实验
D、烟草花叶病毒感染和重建实验
考点:噬菌体侵染细菌实验,人类对遗传物质的探究历程
专题:
分析:噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.实验结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:A、孟德尔的豌豆杂交实验发现了遗传定律,A错误;
B、肺炎双球菌活体转化实验证明了存在转化因子,B错误;
C、噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质,C正确;
D、烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是遗传物质,D错误.
故选:C.
点评:本题考查探索遗传物质的实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

胰液分泌的调节是一个复杂的过程,如图为胰液分泌调节的部分示意图.下列分析正确的是(  )
A、咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射
B、食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节
C、激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关
D、激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某池塘生态系统的食物网.下列分析正确的是(  )
A、生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
B、生物b同化的能量大约有50%传递给生物f
C、生物f在该食物网中占有4个营养级
D、生物d与f之间存在竞争关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险.有关说法错误的是(  )
A、多基因遗传病在成年群体中发病风险显著增加
B、染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期
C、单基因遗传病在成年群体中发病风险最高
D、各类遗传病在青春期发病风险都很低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体特异性免疫的部分过程,下列相关叙述中正确的是(  )
A、给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒可以诱导M细胞迅速增殖分化
B、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解
C、当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞
D、图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中全是内环境成分的是(  )
A、O2、CO2、血红蛋白、H+
B、过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
C、纤维蛋白原、Ca2+、载体
D、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值.下列哪个选项体现了间接价值(  )
A、森林和草地对水土的保持作用
B、科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻
C、结构简单的微生物通常作为实验材料
D、形态各异的动物为艺术创作提供了材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的正确曲线的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下图有关图示的叙述,正确的是(  )
A、
如图某人受到寒冷刺激时,体内甲状腺激素与促甲状腺激素含量的变化
B、
如图正常人进食后,血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化
C、
如图加工和分泌蛋白质过程膜面积的变化
D、
如图番茄果实形成过程中激素含量的变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案