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下列不属于植物激素的是(  )
A、2,4-DB、赤霉素
C、细胞分裂素D、脱落酸
考点:植物激素的概念,生长素类似物在农业生产实践中的作用
专题:
分析:植物激素是植物自身产生的、能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物.
解答: 解:A、2,4-D是人工合成的具有生长素效应的物质,是生长素类似物,A正确;
B、赤霉素是植物激素,B错误;
C、细胞分裂素是植物激素,C错误;
D、脱落酸是植物激素,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是植物激素与植物生长调节剂的概念,对于两个概念的理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题.

(1)该细胞含有的多糖是
 
;图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料,原因是
 

(2)图一所示细胞在生物体内不能进行细胞增殖的原因是:
 

(3)图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变,图中a、b表示物质,①~④表示相关的细胞代谢过程,各个代谢过程发生的场所分别是:①
 
;④
 
,有氧呼吸包括的过程是
 
(用图中数字和箭头书写).
(4)某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素.他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中,以白炽台灯作为光源.移动台灯改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图).比较C、D两点的光合速率,可见限制D点光合速率的主要因素是
 
,若C处突然关闭台灯,叶绿体中C3的含量将如何变化?
 
.F点的含义是
 
.若用缺镁培养液培养小球藻,其他条件不变,F点应向
 
移.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图象,请据图回答:

(1)该动物的体细胞中染色体数目是
 
条,该动物可以形成
 
种类型的精子.
(2)正在进行减数分裂的细胞是图
 
,含有染色单体的细胞是图
 
.没有同源染色体的细胞是图
 

(3)图B的细胞有
 
个四分体,图C的细胞所处的分裂时期为
 
,图D的细胞经细胞分裂后形成的子细胞名称是
 

(4)A细胞有
 
条染色体,有
 
个DNA分子,有
 
个染色体组,A细胞经分裂形成的子细胞是
 

(5)此5个细胞发生的先后顺序可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述除哪项外,都为人体内环境概念的要素(  )
A、细胞内液
B、主要包括血浆、组织液和淋巴等
C、细胞外液
D、体内细胞赖以生存的直接液体环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的体温的相对恒定,意味着(  )
A、机体的产热量与散热量保持相等
B、机体的产热量大于散热量
C、机体的产热量少于散热量
D、机体的产热量与散热量保持动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境中所含物质的种类繁多,下列不属于人体内环境中的物质是(  )
A、营养物质类,包括水、无机盐、氨基酸、葡萄糖等
B、信号分子类,包括激素、神经递质、组织胺、抗体等
C、代谢产物类,如二氧化碳、尿素、尿酸等
D、大分子蛋白质类,如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对应关系错误的是(  )
A、纸层析法--提取菠菜叶片叶绿体中的四种色素
B、对比实验法--探究酵母菌的呼吸方式
C、差速离心法--分离细胞中各种细胞器
D、假说-演绎法--孟德尔的豌豆杂交实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验(如图),下列叙述正确的是(  )
A、在实验材料选择方面,用苹果比用植物叶片的效果要好
B、在制备生物组织样液时,加入石英砂的主要目的是促进还原糖的溶解
C、用于该实验检测的斐林试剂也可用于检测蛋白质,只是添加试剂的顺序不同
D、由于斐林试剂不稳定,在使用斐林试剂时要先加0.1g/mL的NaOH溶液,后加入0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

对斐林试剂和双缩脲试剂的配方,叙述不正确的是(  )
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、斐林试剂的配制是将4~5滴0.05g/mL的CuSO4溶液滴入2mL 0.1g/mL的NaOH溶液中即成
C、双缩脲试剂的使用方法是先加1mL 0.1g/mL的NaOH溶液到样液中,再将4滴0.01g/mL的CuSO4溶液滴入
D、双缩脲试剂含有两种试剂:质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液

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