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Ⅰ.下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。

据图回答:

(1)上述分子杂交的原理是_____________________;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是___________________(填写图中序号)。

(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是___________。

(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是___________。

( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是_________。

Ⅱ.为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答:

(1)实验中起对照作用的是_______号家兔.

(2)二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔是产生尿素的时增加,原因是_________________________________________。

(3)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的________号家兔;若②号家兔也出现糖尿,则该兔的尿量将会__________________________。原因是______________________________________________。

Ⅰ.(1)碱基互补配对原则; ③和⑤   (2)RNA聚合酶   (3)1/4   (4)3/4

Ⅱ.(1)①和⑤   (2)更多氨基酸分解,含氮部分转变成尿素的量增加

(3)②;增加;血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿


解析:

Ⅰ.真核细胞的基因编码区包括外显子和内含子,内含子转录的部分在形成成熟的mRNA时被切除,所以是不能翻译的序列。依图分析,①⑦是非编码区(编码区上游和编码区下游),②④⑥是外显子,③⑤是内含子。

Ⅱ.在首次注射实验中,①是对照组(空白对照),②~⑤都是实验组;在二次注射实验中,⑤是对照组,②~④是实验组。

胰高血糖素可促进非糖物质(如蛋白质)转化生成血糖从而提高血糖浓度,而蛋白质(氨基酸)要经过脱氨基作用形成的不含氮成分转化生成糖类,同时含氮部分转化成尿素。

糖尿出现是由于血糖浓度过高(超过了肾糖阀),会提高尿液的渗透压,使肾小管和集合管对水分的重吸收能力降低。

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下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。下面叙述不正确的是:

[  ]
A.

①和⑦位于基因结构的非编码区

B.

③和⑤代表基因结构的编码区内含子

C.

②是基因结构中RNA聚合酶的结合位点

D.

①、③、⑤、⑦属非编码序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08天津卷)下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。

据图回答:

(1)上述分子杂交的原理是_____________________;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是___________________(填写图中序号)。

(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是___________。

(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是___________。

( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是_________。

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Ⅰ.下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。

据图回答:
(1)上述分子杂交的原理是_____________________;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是___________________(填写图中序号)。
(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是___________。
(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是___________。
( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是_________。
Ⅱ.为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答:
(1)实验中起对照作用的是_______号家兔.
(2)二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔是产生尿素的时增加,原因是_________________________________________。
(3)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的________号家兔;若②号家兔也出现糖尿,则该兔的尿量将会__________________________。原因是______________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。

据图回答:

(1)上述分子杂交的原理是_____________________;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是___________________(填写图中序号)。

(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是___________。

(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是___________。

( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是_________。

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