Ⅰ.下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。
据图回答:
(1)上述分子杂交的原理是_____________________;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是___________________(填写图中序号)。
(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是___________。
(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是___________。
( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是_________。
Ⅱ.为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答:
(1)实验中起对照作用的是_______号家兔.
(2)二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔是产生尿素的时增加,原因是_________________________________________。
(3)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的________号家兔;若②号家兔也出现糖尿,则该兔的尿量将会__________________________。原因是______________________________________________。
Ⅰ.(1)碱基互补配对原则; ③和⑤ (2)RNA聚合酶 (3)1/4 (4)3/4
Ⅱ.(1)①和⑤ (2)更多氨基酸分解,含氮部分转变成尿素的量增加
(3)②;增加;血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿
Ⅰ.真核细胞的基因编码区包括外显子和内含子,内含子转录的部分在形成成熟的mRNA时被切除,所以是不能翻译的序列。依图分析,①⑦是非编码区(编码区上游和编码区下游),②④⑥是外显子,③⑤是内含子。
Ⅱ.在首次注射实验中,①是对照组(空白对照),②~⑤都是实验组;在二次注射实验中,⑤是对照组,②~④是实验组。
胰高血糖素可促进非糖物质(如蛋白质)转化生成血糖从而提高血糖浓度,而蛋白质(氨基酸)要经过脱氨基作用形成的不含氮成分转化生成糖类,同时含氮部分转化成尿素。
糖尿出现是由于血糖浓度过高(超过了肾糖阀),会提高尿液的渗透压,使肾小管和集合管对水分的重吸收能力降低。
科目:高中生物 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。下面叙述不正确的是:
①和⑦位于基因结构的非编码区
③和⑤代表基因结构的编码区内含子
②是基因结构中RNA聚合酶的结合位点
①、③、⑤、⑦属非编码序列
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08天津卷)下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。
据图回答:
(1)上述分子杂交的原理是_____________________;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是___________________(填写图中序号)。
(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是___________。
(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是___________。
( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是_________。
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科目:高中生物 来源:2008年高考天津卷---理综(生物) 题型:综合题
Ⅰ.下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。
据图回答:
(1)上述分子杂交的原理是_____________________;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是___________________(填写图中序号)。
(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是___________。
(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是___________。
( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是_________。
Ⅱ.为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答:
(1)实验中起对照作用的是_______号家兔.
(2)二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔是产生尿素的时增加,原因是_________________________________________。
(3)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的________号家兔;若②号家兔也出现糖尿,则该兔的尿量将会__________________________。原因是______________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。
据图回答:
(1)上述分子杂交的原理是_____________________;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是___________________(填写图中序号)。
(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是___________。
(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是___________。
( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是_________。
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