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    筛选是生物工程技术中的一个重要环节．下列关于生物工程对所需要的对象进行筛选叙述中，错误的是（　　）
    A、基因工程育种中依据标记基因对是否成功导入目的基因的受体细胞进行筛选
    B、遗传育种中，利用病菌侵染法，对所育植物品种的抗病性进行筛选
    C、单倍体育种中通过花药离体培养获得的单倍体需要筛选出符合要求的幼苗
    D、细胞工程中，利用双亲细胞的特性筛选出杂种细胞
    考点：单倍体诱导与利用,基因工程的原理及技术,单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：在基因工程中，标记基因的作用是选择出含有目的基因的受体细胞；杂交育种可以使优良性状集中在同一个个体中，故可以用病菌感染植物，观察是否抗病；单倍体育种过程中包括两个技术：花药离体培养、秋水仙素处理单倍体幼苗；细胞融合时，由于融合后的细胞具有融合前两细胞的遗传信息，故可能表达出双亲细胞的某些特性，所以可以利用双亲细胞的特性来筛选出杂种细胞．
    解答： 解：A、基因工程育种中，依据标记基因对是否成功导入目的基因的受体细胞进行筛选，A正确；
    B、遗传育种中，利用病菌侵染法，对所育植物品种的抗病性进行筛选，B正确；
    C、单倍体育种中，通过花药离体培养获得的单倍体需要利用秋水仙素处理使染色体加倍后，然后筛选出符合要求的幼苗，C错误；
    D、细胞工程中，利用双亲细胞的特性筛选出杂种细胞，如需要筛选出既能无限增殖、又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了基因工程、细胞工程以及育种等方面的知识，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，考生要能够识记不同的生物技术工程中具有不同的筛选方法，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题．

    （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
     
    ，可选用图中
     
    点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．
    （2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示．由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有
     
    作用．根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的
     
    点．
    （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示．根据①③组结果可得出的结论是
     
    ；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是
     
    ．
    （4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下：（注：“+”表示促进；“-”表示抑制）
    生长阶段 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
    种子发芽 + + - +
    花芽形成 + + + + +
    果实生长 + + + +
    器官脱落 - - - + +
    衰老 - - - + +
    由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受
     
    ．而从本质上看，植物生命活动的调节受
     
    程序性表达的调控．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃）对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置（如图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题．

    实验室温度：25℃左右
    材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
    方法和步骤：
    步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭．打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10毫升氧气备用．关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐．
    步骤2：
     

    步骤3：
     

    结果预测和结论：
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是甲、乙细胞间信息交流的模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是（　　）
    A、若甲是T淋巴细胞，乙是B淋巴细胞，则a是淋巴因子
    B、若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素
    C、若甲是胰岛A细胞，乙是肝脏细胞，则a是胰岛素
    D、若甲是传出神经元，乙是传入神经元，则a是神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为人体细胞分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、低温引起的冻伤导致细胞死亡不属于细胞凋亡
    B、⑤⑥的细胞功能不同，是因为没有相同的蛋白质
    C、因⑤⑥已失去分裂能力，故其细胞内的遗传信息无法表达
    D、衰老的⑤⑥细胞内多种酶的活性降低，细胞核的体积减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养在繁殖一些名贵花卉方面应用广泛，其基本操作流程如图．相关叙述正确的是（　　）
    A、培养基和植物组织消毒灭菌的方法相同，目的都是防止微生物感染
    B、对①过程中进行诱变处理后，可能会筛选出抗逆性强的突变体
    C、②表示再分化，基因选择性表达的调控使不同细胞中的核酸和蛋白质均不相同
    D、不同阶段的培养基中植物激素的种类和比例均应保持相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用胚胎工程技术快速繁殖优良家畜，下列叙述错误的是（　　）
    A、超数排卵，得到较多卵细胞
    B、体外受精或体内受精，得到较多受精卵
    C、胚胎干细胞核移植，得到较多克隆胚胎
    D、胚胎干细胞培养，得到较多早期囊胚

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湖泊由于大量排入污水，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光
    B、藻类刚爆发时，某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是乙组
    C、更多水生生物死亡又加重了水体污染，这属于负反馈调节
    D、藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个生态系统中生物成分的营养关系，叙述正确的是（　　）
    A、戊是生产者，乙是次级消费者
    B、最长的食物链共有5个营养级
    C、甲、乙、丙、丁、戊可以构成4条食物链
    D、获得能量最多的是丙

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