A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
B、丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽 |
C、C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量 |
D、6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、能改变原有种间关系,减轻病虫害 |
B、生态环境的变化,有利于抑制杂草的蔓延 |
C、能改良土壤,充分利用土壤中矿质元素 |
D、能延长光合作用时间,提高作物产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可引起细胞E收缩 |
B、兴奋在B的神经纤维上传导速度较在F处快 |
C、在F处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号 |
D、一般地,细胞E所需能量主要来源于蛋白质分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度对植物a→b段的生理活动没有影响 |
B、图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 |
C、甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 |
D、从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分布着该植物体的所有色素 |
B、只有叶绿素才能实现光能的吸收和传递 |
C、所有光合色素均能够实现光能的吸收和转换 |
D、只有少数处于特殊状态的叶绿素a能实现光能的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物理信息的来源只能是无机环境 |
B、植物的生物碱、有机酸等是行为信息 |
C、生命活动的正常进行离不开信息传递,种群繁衍同信息传递无关 |
D、信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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