精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于中心法则的叙述,错误的是

A. 细胞核和细胞质都可能发生基因复制和转录

B. tRNA和mRNA碱基互补配对发生在核糖体

C. 逆转录酶的合成发生在病毒体内

D. 染色体DNA的复制发生在细胞核

【答案】C

【解析】

真核生物体内,DNA复制和转录的场所有细胞核、线粒体和叶绿体。翻译的场所在细胞核。

A.细胞核和细胞质都可能发生基因复制和转录,A正确;B. tRNA和mRNA碱基互补配对即翻译过程发生在核糖体,B正确;C. 逆转录酶的合成发生在被病毒侵染的宿主细胞内,C错误;D. 染色体DNA的复制发生在细胞核,D正确。故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1,F1测交结果 如下表,下列有关选项错误的是

A. F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精

B. F1自交得F2,F2的基因型有9种

C. F1花粉离体培养,将得到四种表现型不同的植株

D. 正反交结果不同,说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列遗传现象可以用孟德尔遗传规律解释的是

A. R型肺炎双球菌转化成S型菌

B. 正常双亲生出21三体综合征患儿

C. 同一个豆荚中的豌豆既有圆粒也有皱粒

D. 患线粒体遗传病的母亲生出的孩子均患此病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是(

A.一种转运RNA只能转运一种氨基酸

B.转运RNA上的反密码子有61种

C.能决定氨基酸的密码子有64种

D.一种氨基酸可有多种对应的密码子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题:

(1)不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P,为什么?

________________________________________________________________________

(2)图中操作②是____________,其目的是____________________________________

(3)该实验经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的____________。若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的________________________

(4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了________________________

(5)噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同,但最关键的实验设计思路却有共同之处,那就是让_______________________________________分离开。

(6)该实验不用H或0的同位素标记的原因是什么___________________,为了让噬菌体含35S,操作方式应该是:________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞中发生碱基互补配对的场所只有细胞核。(

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图,下列叙述错误的是

A图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+的曲线图,影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少

B图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系,当光照强度为b时,光合作用强度达到最大

C图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内C02产生的影响,为了有利于贮藏蔬菜和水果贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度

D图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系,科学家研究发现,处于第阶段的种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量,故阶段的呼吸作用强度最弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物进化和物种形成的描述,正确的是

A是否形成新物种是生物进化的标志

B生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生

C环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化

D共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有氧呼吸第二阶段的产物是

ACO2、水和ATP

B丙酮酸、[H]和ATP

C水、[H]和ATP

DCO2、[H]和ATP

查看答案和解析>>

同步练习册答案