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5.植物下列现象中,能体现生长素两重性的有(  )
①植物茎的向光性生长 
②植物茎的背重力性生长 
③植物根的向重力性生长
④顶端优势 ⑤利用2,4-D除去双子叶杂草.
A.①②③B.③④⑤C.③④D.②⑤

分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.

解答 解:①单侧光使茎的向光侧生长素浓度低,背光侧生长素浓度高,茎对生长素不敏感,表现出茎向光生长,体现了生长素促进生长的作用,①错误;
②植物茎的背重力性生长,即茎的近地侧生长素浓度高促进生长,②错误;
③根的向地性,即根的近地侧的生长素浓度高,抑制生长,远地侧生长素浓度低促进生长,体现了生长素的生理作用的两重性,③正确;
④顶端优势是指植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制,体现了生长素生理作用的两重性,正确;
⑤2,4-D作为除草剂主要是利用低浓度促进植物生长,高浓度的生长素溶液抑制植物生长的原理,体现了生长素生理作用的两重性,⑤正确.
故选:B.

点评 本题考查了生长素生理作用的相关知识,意在考查考生对生长素两重性的识记和理解,难度不大.生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关;考生应能够识记体现两重性的相关实例.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A.框图①内的生物都能进行有丝分裂,且遗传都遵循孟德尔遗传规律
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.框图③内的生物都有细胞壁,遗传物质都是DNA
D.框图④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表 示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答:

(1)图甲中北极狐占有两个营养级.
(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到物理 (填“物理”、“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期自然选择的结果.
(3)图乙中C代表生态系统成分中的分解者.
同化总量(106J)现存个体中的能量(106J)呼吸消耗量(×106J)
A900200590
B1001564
C15213
D180610
(4)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.分析下表可知,流入该生态系统的总能量为900×106 J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是(  )
A.B.人的肌肉组织C.人的肾脏D.人的循环系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人体关于内环境稳态起调节作用的系统是(  )
A.消化系统和呼吸系统B.循环系统和运动系统
C.泌尿系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中,一个氨基酸发生了替换.如图是该病的病因图解.回答下列问题:
(1)图中①表示DNA上的碱基对发生改变,从遗传变异类型上讲属于基因突变.
(2)图中②以DNA的一条链为模扳,按照碱基互补配对原则,合成mRNA的过程,遗传学上称为转录.
(3)图中③过程称为翻译,完成该过程的主要场所是核糖体.
(4)已知谷氨酸的密码子为GAA或GAG,组氨酸的密码子为CAU或CAC,天冬氨酸的密码子为GAU或GAC,缬氨酸的密码子为GUA、GUU、GUC或GUG.图中氨基酸甲是谷氨酸;氨基酸乙是缬氨酸.
(5)人的血红蛋白是由4条多肽链574个氨基酸构成,在完成③过程时,至少脱去570个水分子.
(6)该病由隐性基因a控制.假定某地区人群中基因型为AA的个体占67%,基因型为Aa的个体占30%,a基因的基因频率为18%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在一群羽毛为蓝色的鸟中,偶然发现一只灰红色羽的雌鸟,欲探究该种鸟羽毛眼色的遗传方式,实验设计如下,用该灰红色羽雌鸟与蓝色羽雄鸟交配.(已知鸟类的性别决定为ZW型,即ZZ表现为雄性,ZW表现为雌性)
(1)若F1的性状表现为灰红色羽:蓝色羽=1:1,且雌鸟、雄鸟个体中两种性状均有,则此突变基因位于是常(常、Z、W)染色体上,亲本灰红色羽雌鸟的变异类型是显性(显性、隐性)基因突变.
(2)若F1的性状表现为灰红色羽雄鸟:蓝色羽雌鸟=1:1,则此突变基因位于是Z(常、Z、W)染色体上,亲本灰红色羽雌鸟的变异类型是显性(显性、隐性)基因突变.此条件下,不能(能,不能)通过杂交实验判断突变基因所在染色体的同源染色体上是否含有控制羽毛颜色的基因,原因是由于该变异是Z染色体显性突变,W染色体上不管是否含有控制羽毛颜色的基因,均表现为隐性性状.
(3)若F1的性状表现为灰红色羽雌鸟:蓝色羽雄鸟=1:1,则此突变基因位于是W(常、Z、W)染色体上,亲本灰红色羽雌鸟的变异类型是显性(显性、隐性)基因突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化的曲线,则相关叙述正确的是(  )
A.假设图甲代表的细胞处在细胞周期中,则图甲代表的细胞相当于图乙的cd区间
B.图甲所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制间
C.在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是图甲中的4、5,其消失时间是图乙的de区
D.在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建时间为O~b或f~h,其余时间消失

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

内环境的稳态是指:( )

A、由于血液中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态

B、内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态

C、正常机体在神经系统、激素的作用下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态

D、正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态

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同步练习册答案