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    10．自由组合定律中的“自由组合”发生在（　　）
    A．一对同源染色体的两条染色体间
    B．决定同一性状的成对基因之间
    C．带有不同基因的雌雄配子之间
    D．非同源染色体上决定不同性状的基因间

    分析 基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

    解答 解：A、基因的自由组合发生在两对或多对非同源染色体之间，A错误；
    B、基因的自由组合发生在非同源染色体上决定不同性状的基因之间，B错误；
    C、带有不同基因的雌雄配子之间随机结合属于受精作用，C错误；
    D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，同时非同源染色体上的非等位基因即非同源染色体上决定不同性状的基因间自由组合，D正确．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查基因自由组合定律的相关知识，只要考生识记并理解基因自由组合定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．有性生殖的生物产生后代需要进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需要进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用．下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

    （1）若a、b表示两种植物体细胞，则在实验中，需用到的酶主要有纤维素酶果胶酶和酶等．
    （2）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是植物细胞全能性，这种育种方法的优点是克服了远源杂交的不亲和的障碍
    （3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则融合形成的杂交瘤细胞具有无限增殖，能产生特异性抗体等特点，而由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有特异性强灵敏度高化学性质单一的特点．
    （4）如图2表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来．顺序是．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于人体内环境稳态范畴的是（　　）
    A．血糖含量的稳定B．细胞中DNA含量的相对稳定
    C．血浆pH相对稳定D．血浆渗透压的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的X染色体进行分析，则结果应当是（　　）
    A．甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1
    B．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1
    C．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1
    D．甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（　　）
    A．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP
    B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态
    C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应
    D．ATP中存在2个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于激素调节的描述，正确的是（　　）
    A．激素调节通过改变细胞的代谢活动而发挥功能
    B．激素调节持续的时间短
    C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节协调完成的
    D．激素调节迅速而准确

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐．研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响．为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：
    材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表．
    （1）将体长2cm～3cm日龄相同的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的清水．
    （2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入120mg的T4和30mg的MIT．
    （3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录四组蝌蚪避开光束所需要的时间并计算平均值，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论．
    （4）在验证甲状腺素能够促进动物的个体发育的实验中，通常选择蝌蚪作为实验材料，原因是蝌蚪具有变态发育的生理特点．
    （5）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙．再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本．如图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T1、T2．该后续实验的目的是：探究MIT影响的是动作电位在神经纤维上的传导还是在突触处的传递，或两者兼有．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用．下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

    （1）若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上．由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，烟草在光照强度大于800lx时都不能生长．要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是大于800lx光照．
    （2）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是细胞全能性，这种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交的障碍．
    （3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有特异性强、灵敏度高、化学性质单一的特点．生产上一般不能通过直接培养B淋巴细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是B淋巴细胞在体外培养条件下不可能无限制增殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．控制番茄（2n=24）果皮颜色的基因位于常染色体上，科学家将番茄的一个精原细胞的该对基因全部用32P标记后进行体外培养，下列说法正确的是（　　）
    A．若复制两次进行两次分裂得到4个子细胞，则每个子细胞中标记的染色体均占$\frac{1}{12}$
    B．若复制一次连续进行两次分裂得到4个子细胞，则每个子细胞都能检测到放射性
    C．在该细胞分裂间期，会有RNA聚合酶结合到该基因上进行转录
    D．分裂过程中，该基因所在染色体可能与X染色体交换一段导致基因重组

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