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孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是(  )
A、提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比
B、假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C、根据假设设计了测交试验并推理出相应结果
D、做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:孟德尔假说演绎法的推理过程应该是:1发现问题(为什么F2出现了3:1的性状分离比):→2作出假设,孟德尔共做了四个假设,(其中假设的核心是分离规律的实质)→3演绎推理(遗传图谱来推理)→4实验测交验证,然后得出结论.
解答: 解:A、孟德尔在豌豆杂交试验中,利用多对相对性状进行杂交,都发现F2出现了3:1的性状分离比,这是他进行假说演绎提出的问题,A正确;
B、F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子,也就是等位基因要分开,进入不同的配子,两种雄配子数量相等,两种雌配子也相等,(而不是雌雄配子的数量相等),这正分离规律的实质,是假说的核心内容,B正确;
C、测交实验是假说推理的验证,测交后代表型的比是1:1,因为双隐个体只产生一种配子,所以F1产生了两种配子比例也是1:1,证明了假说是正确的,C正确;
D、做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,这属于确定提出的问题的真实性和广泛性,与假说演绎无关,D错误.
故选:D.
点评:考查孟德尔假说演绎法的假设内容和推理以及验证等过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaaY的精子,则另外三个精子的基因型分别是(  )
A、AY,Xb,Xb
B、AAaXb,Xb,Y
C、AaaY,AXb,AXb
D、AXb,Xb,Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

某直链多肽的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生下列3种氨基酸,相关叙述不正确的是(  )
A、合成1分子该物质将产生5个水分子
B、合成1分子该物质需要1个谷氨酸和1个丙氨酸
C、该多肽分子中含1个游离的氨基和4个游离的羧基
D、每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

XY型性别决定的生物,对性别起决定作用的是(  )
A、精子B、卵细胞
C、体细胞D、环境条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

血友病是伴X染色体隐性遗传病,一个血友病女人和一个正常男子结婚,生了一个性染色体组成是XXY的无血友病的儿子,请问:这种情况的出现由于下述哪一过程不正常所造成的(  )
A、精子形成、减数第一次分裂
B、精子形成、减数第二次分裂
C、卵细胞形成、减数第一次分裂
D、卵细胞形成、减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是(  )
A、当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D、稳态有利于酶促反应的正常进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为常见生物的细胞结构示意图.请根据图回答下面的问题.

(1)科学家依据
 
将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是
 
 (填标号).
(2)图中能进行光合作用的是
 
(填标号),遗传物质是DNA的是
 
(填标号).A、B所示细胞都有的细胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系统是
 
;图中能表示生系统个体层次的是
 
 (填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列化合物的结构,分析回答下面的问题.

(1)该化合物名称为
 

(2)含有
 
个肽键,含有
 
个氨基.
(3)该化合物由
 
 种氨基酸经过
 
过程形成的,造成这些氨基酸种类不同的基团编号有
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是含有淀粉的琼脂块上的实验装置.将该装置放在37°C的温度下,培养24h后,用碘液冲洗圆点处,各琼脂块的处理方法和实验结果如表.下列说法中正确的是(  )
圆点处理方法结果
A加入新鲜唾液红棕色
B接种面包霉红棕色
C加入煮沸的唾液蓝黑色
D加入蔗糖酶
E加入新鲜唾液与质量分数为10%盐酸的混合液蓝黑色
A、面包霉能分泌淀粉酶,酶可在细胞外发挥作用
B、温度能影响酶的活性,温度越高,酶的催化活性越强
C、酶不仅具有高效性,还具有专一性,实验E就是最好的证明
D、酶的催化需要适宜的pH,据此推断表中的“?”处应是蓝黑色

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