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【题目】如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是

A.通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂

B.通过促进DNA的复制,促进细胞分裂

C.通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂

D.通过促进着丝粒分裂,促进细胞分裂

【答案】C

【解析】

根据题意和柱形图分析可知:对比正常培养和药物处理知,药物处理后DNA含量为2n的细胞数量减少,而DNA含量为4n的细胞数量增加,由此推知该药物可能通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂。

A、若该药物通过抑制DNA的复制抑制细胞分裂细胞,则DNA含量为2n的细胞数目会增加,这与题图不符,A错误;
B、若该药物通过促进DNA的复制促进细胞分裂,则该药物处理后的结果应该与处理前相同,B错误;
C、该药物若能通过抑制纺锤体的形成而抑制细胞分裂,则会导致细胞中DNA含量为4n的细胞数目增加,与题图相符,C正确;
D、若该药物通过促进着丝点分裂促进细胞分裂,则该药物处理后的结果应该与处理前相同,D错误。
故选:C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是中心法则示意图,各个数字代表不同的过程有关叙述正确的是(

A.过程1以核糖核苷酸为主要原料

B.在人体成熟红细胞中只能发生过程1、过程2和过程5

C.过程3和过程4只发生在某些病毒体内

D.过程5和过程3分别表示翻译和逆转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是( )

A. 在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器

B. 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

C. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位

D. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物的光合作用依赖光合色素。不同环境条件下,叶绿素a和叶绿素b之间可以相互转化这种转化称为叶绿素循环。研究发现,在适当遮光条件下叶绿素a/叶绿素b的值会降低,以适应环境。下图是①②两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿素的叙述,正确的是

A.图中①和②主要分布在叶绿体的内膜上

B.利用纸层析法分离色素时②应位于滤纸条的最下端

C.植物叶片呈现绿色是由于①②主要吸收绿光

D.弱光下①的相对含量增高有利于植物对弱光的利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组研究小麦的籽粒颜色的遗传时发现如图所示情况(设相关基因为Aa,Bb,Cc……),结合图示结果判断,下列说法错误的是

A.因为F2发生性状分离,所以F1一定是杂合子,亲本最可能是纯合子

B.小麦籽粒颜色的遗传可能由分别位于3对同源染色体上的3对基因控制

C.据图分析,第Ⅱ组的F2红粒中,纯合个体的基因型有7

D.第Ⅲ组F1的基因组成可能为AaBbCc,其测交后代中纯合体占1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对等位基因(AaBb)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图所示,下列叙述错误的是

A. 甜豌豆的花色遗传说明某些生物性状是由两对或多对等位基因共同控制的

B. AaBb的紫花甜豌豆的自交后代中紫花和白花甜豌豆的数量比为97

C. AaBb的紫花甜豌豆的测交后代中紫花和白花甜豌豆的数量比为31

D. 甜豌豆控制花色基因的遗传符合基因的自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄同花植物中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,根据遗传图解回答下列问题:

1)亲代P的红果植株与黄果植株杂交的操作过程为:去雄→套袋→_______→再套袋。去雄的个体做______(填父本或母本)。

2)红果、黄果中显性性状是______

3F1红果的基因型是______F2代中红果所占比例为____________

4)将F2中的红果植株与X植株进行杂交,后代的性状分离比为_________

5)对F1中的一株红果植株用某种试剂处理,经检测发现其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力,将这种处理后的红果植株自交,后代中能够稳定遗传的红果植株所占比例为_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的语言。据图分析,下列叙述正确的是( )

A. 图中甲代表浆细胞和记忆细胞进行细胞免疫

B. 若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素

C. 丙可能是神经元分泌的神经递质,以主动运输的方式运输到内环境

D. 信息分子可以通过靶细胞上的受体影响细胞代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图。下列相关说法正确的是(

A.甲、乙两图表示的两种运输方式没有共同点

B.物质利用甲图方式由膜外运输到膜内一定消耗氧气

C.图乙所示细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞,此图表示葡萄糖的跨膜运输方式

D.肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程可用图乙的跨膜运输方式表示

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