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    20．遗传学上的密码子是指（　　）
    A．DNA一条链上相邻的3个碱基
    B．mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基
    C．tRNA上一端的3个碱基
    D．DNA分子上3个相邻的碱基对

    分析 遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．
    遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．
    反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与 mRNA 上的特定的3个碱基（即密码子）配对．

    解答 解：A、密码子在mRNA上，A错误；
    B、密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基，B正确；
    C、密码子在mRNA上，tRNA一端的3个相邻的碱基称为反密码子，C错误；
    D、密码子在mRNA上，D错误．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念，掌握密码子、反密码子和遗传信息的区别和联系，能根据题干要求作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．汉堡包的制作原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等．下列说法正确的是（　　）
    A．面包中的淀粉进入口腔可以先被酶催化水解为麦芽糖
    B．鸡蛋中的化合物含量最少的是糖类，最多的是蛋白质
    C．生菜中的纤维素经人体消化系统分解后可被人体吸收
    D．鸡胸肉中含有的动物多糖--糖原可被人体直接吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
    B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
    C．若b表示产生水分子的生理过程，则a或c不可能是高尔基体
    D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．有一小鼠出现糖尿病的症状，研究人员分析病因时提出两种假设：假设I认为病鼠的胰岛B细胞被自身免疫反应破坏；假设II认为病鼠的胰岛B细胞正常，但组织细胞缺乏胰岛素受体．
    实验步骤：
    （1）首先，在空腹状态下检测该病鼠血液中的胰岛素水平，测定值为a；然后，注射一定剂量的葡萄糖溶液，一段时间后再次检测相同指标，测定值为b．
    结果分析：
    （2）若a和b大致相等，则假设I成立．此时，胰岛B细胞被机体当作抗原，免疫反应将其破坏．
    （3）若b明显大于a，则假设II成立．此时，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能不能发挥，从而使血糖水平升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．地球上的生物虽千姿百态，却具有许多共性．下列有关生物共性的说法，不正确的是（　　）
    A．遗传信息都储存在细胞核的DNA中B．生命活动都是在细胞参与下完成的
    C．组成蛋白质的氨基酸种类基本相同D．几乎所有生物都共用一套遗传密码

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据DNA分子结构模式图回答下列问题：
    （1）写出①～⑥的名称：
    ①胸腺嘧啶；    ③腺嘌呤；
    ④鸟嘌呤；    ⑤脱氧核糖；
    （2）分析这种结构的主要特点：
    ①DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接构成．
    ②DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人体X染色体上存在血友病基因，以Xh表示，显性基因以XH表示．如图是一个家族系谱图，以下说法错误的是（　　）
    A．若1号的父亲是血友病患者，则1号母亲的基因型肯定是XHXH
    B．若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型肯定是XHY
    C．若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$
    D．若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径．请回答下列问题．
    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是$\frac{3}{16}$．
    （2）图中E→F1→F2→…的育种方法优点是方法简单，原理是基因重组．
    （3）若要在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中E→F1→F→G（填字母和箭头）途径所用的方法，其中的F环节是花药离体培养．
    （4）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，选择图中C→D （填字母和箭头）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括目的基因的获取、目的基因与运载体结合、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．
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