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    4．下列关于植物激素知识的叙述正确的是（　　）
    A．儿童食用乙烯催熟的水果会引起性早熟
    B．用一定浓度的生长素类似物适当处理植物可培育出无子果实
    C．乙烯利可促进扦插枝条生根
    D．赤霉菌产生的赤霉素是植物激素

    分析 1、无籽番茄的培育，茎的背地生长、扦插的枝条生根都是利用生长素的促进作用．
    2、植物激素是由植物自身合成的，上述实验没有证明赤霉素是由植物产生的，因此不能说明赤霉素是植物激素．

    解答 解：A、催熟的水果中含较多的乙烯，引起性早熟的是性激素，A错误；
    B、由于发育的种子能合成生长素，促进果实的发育．因此，要得到无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上，并应在花蕾期，去掉雄蕊，以防止自花传粉，B正确；
    C、乙烯利可促进果实成熟，生长素可促进扦插枝条生根，C错误；
    D、植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查乙烯、生长素的生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（ ）

    A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变

    B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者

    C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

    D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法中，错误的是（　　）
    A．探究问题为选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
    B．用生长素类似物处理插条时，可以浸泡或沾蘸
    C．在正式实验前应先做一个预实验，以便确定最适宜的生长素类似物浓度
    D．在使用一定浓度梯度的生长素类似物溶液浸泡时，不同插条的浸泡时间应相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．填出下列各项的育种方法
    （1）花药离体培养出的烟草纯合品种是单倍体育种．
    （2）用抗倒伏不抗锈病的小麦与不抗倒伏抗锈病的小麦杂交，得到抗倒伏抗锈病的小麦新品种是杂交育种．
    （3）用紫外线辐射稻种，培育出成熟期提前的品系是诱变育种．
    （4）无籽西瓜的培育是多倍体育种．
    （5）使用大肠杆菌生产人类的胰岛素是基因工程育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．国家食品药品监督管理局认定“**牌”系列奶粉为不合格产品，经查，该系列奶粉是用80%的麦芽糊精和20%的奶粉简单勾兑而成．由于含有大量糖类物质，而蛋白质含量低，婴儿喜欢吃却得不到足够的蛋白质营养．
    请回答下列问题．
    （1）劣质奶粉中含有大量还原糖，如果用斐林试剂鉴定，则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后，还必须经过水浴加热处理，预计试管中混合液的颜色变化是蓝色变成砖红色．
    （2）如果要鉴定劣质奶粉中是否含有蛋白质，应选用的试剂是双缩脲试剂．
    （3）评价奶粉营养价值高低的主要标准是看必需氨基酸的种类和含量．赖氨酸是人体必需氨基酸，缺乏则会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良．
    赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？
    某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究，请补充并完善他们的实验原理和实验方案：
    材料用具：20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等．
    实验原理：必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸，当动物缺乏必需氨基酸时，就会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良，体重增加缓慢．
    实验方案：
    ①配食：取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸，配制成食物A；另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入除赖氨酸以外的19种氨基酸，其含量和比例与食物A中相同，配制成食物B．
    ②分组：将20只大鼠平均分成甲乙两组，分别称量其体重．
    ③饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A；甲组每天饲喂适量的食物A；乙组每天饲喂与食物A等量的食物B．两组大鼠其他饲养条件相同．两组大鼠其他饲养条件均相同，饲养一段时间后．
    ④观测：分别测量甲乙两组大鼠的体重，并计算体重增加量．
    实验结果预测及结论：
    实验结果实验结论
    若赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸
    若赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．图中①过程可以表示绿色植物的光合作用
    B．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行
    C．类群乙、丙、丁的细胞呼吸是产生大气中气体X的途径之一
    D．适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为×103 kJ•m-3•a-1）．下列叙述正确的是（　　）
    A．图中有1条食物链，其中植食性动物为第二营养级
    B．该生态系统中生产者固定的总能量是1.1×105kJ•m-3•a-1
    C．能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级的传递效率约为17.9%
    D．肉食动物流向分解者的能量应为肉食动物尸体、残骸中的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
    B．膜载体蛋白的合成不需要ATP
    C．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
    D．线粒体外膜与内膜的主要功能不同

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    14．下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A．髙温和低温对酶空间结构的影响相同
    B．都可以被蛋白酶催化水解
    C．酶可以大幅度降低化学反应所需的活化能
    D．酶的专一性体现在只能在细胞中催化化学反应

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