A、目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 |
B、目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 |
C、质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 |
D、质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖 |
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核 |
C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目 |
D、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的体温调节在高温时只受神经的调节 |
B、在寒冷的冬季,要维持体温,此时机体散热等于产热 |
C、体温的相对恒定,是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件 |
D、人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律 |
B、受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传规律的条件之一 |
C、孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法 |
D、基因型为AaBb的个体自交,子代一定出现4种表现型和9种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可能与父方生殖细胞在减数第一次分裂后期异常分裂有关 |
B、可能与父方生殖细胞在减数第二次分裂后期异常分裂有关 |
C、可能与母方生殖细胞在减数第一次分裂后期异常分裂有关 |
D、可能与母方生殖细胞在减数第二次分裂后期异常分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图 1 中 a、b 阶段均用秋水仙素处理,可分别导致基因突变和染色体变异 |
B、图 2 中的温度在 a 时酶分子变性、活性较低 |
C、图 3 中 bc 段和 de 段的变化都会引起 C3 化合物含量的下降 |
D、图 4 中造成 cd 段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兔子卵细胞质的作用只能是激发大熊猫细胞核的全能性 |
B、在形成早期胚胎的过程中,依次经历了卵裂、囊胚、原肠胚等几个阶段 |
C、克隆出的早期胚胎中,各细胞核具有相同的遗传信息 |
D、在形成早期胚胎的过程中,细胞进行有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
第一个字母 | 第二个字母 | 第三个字母 | |||
U | C | A | G | ||
A | 异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸 |
苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 |
天冬酸胺 天冬酸胺 赖氨酸 赖氨酸 |
丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸 |
U C A G |
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