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下列不属于基因突变的是(  )
A、基因中碱基对的改变
B、基因中碱基对的增加
C、基因中碱基对的减少
D、染色体中基因重复
考点:基因突变的特征
专题:
分析:有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答: 解:A、基因中碱基对的改变属于基因突变,A错误;
B、基因中碱基对的增加属于基因突变,B错误;
C、基因中碱基对的减少属于基因突变,C错误;
D、染色体中基因重复属于染色体结构变异,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、类型、意义等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率不同,如图所示,下列有关分析正确的是(  )
A、鸽的种群数量较多时,鹰攻击的成功率较低
B、若鹰的数量减少,则鸽的数量会一直增加
C、鹰与鸽等生物组成的食物链可表示为鸽→鹰
D、鹰的存在,不利于该群落中鸽等生物的进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉含有的元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N、S、P
C、C、H、O、N
D、C、H、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们利用基因工程的方法,用大肠杆菌生产人类胰岛素,这一过程不涉及(  )
A、用适当的酶对胰岛素基因与运载体进行切割并拼接
B、把重组后的DNA分子导入受体细胞内并进行扩增
C、检测重组DNA分子是否导入受体细胞内并表达出相应的性状
D、检测目的基因是否发生结构上的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物部分生命活动调节示意图.分析并回答相关问题:
(1)当冲动传到突触前膜时,突触前膜将以
 
方式释放兴奋性递质.随后,突触后膜上发生的信号变化是
 
.冲动经过b处后,电流表会发生
 
偏转.
(2)当人体受到寒冷刺激时,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
 
,最终促使甲状腺合成并分泌相关激素,以增加产热量,同时机体还可以通过
 
等变化以减少散热.而此时的机体与未受寒冷刺激时比较产热量和散热量分别发生的变化是
 

(3)人在炎热环境中大量出汗后,下丘脑神经分泌细胞分泌的
 
增多,由垂体释放,作用于
 
,促进对水的重吸收.
(4)体液免疫对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用.消灭该类病原体的途径是:首先是
 
与宿主细胞密切接触,使宿主细胞
 
,病原体失去寄生的基础,然后再由浆细胞产生的
 
将其消灭,或直接被
 
吞噬消化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类能遗传的基因突变常发生在(  )
A、减数第一次分裂
B、四分体时期
C、减数分裂的间期
D、有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在突触间的传导媒介是(  )
A、酶B、激素C、带电离子D、递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定,得到如图所示曲线,则以下说法有几种是正确的(  )
①c、e两点的光合速率为零
②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段.
A、1种说法正确
B、2种说法正确
C、3种说法正确
D、4种说法正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列基因型的个体中,只能产生一种配子的是(  )
A、ddTtB、DDtt
C、DdTtD、DDTt

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