A. | 对供体、受体进行选择 | |
B. | 对供体、受体进行同期发情处理 | |
C. | 对供体和受体进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 | |
D. | 对受体母牛进行是否妊娠的检查 |
分析 1、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
解答 解:A、胚胎移植过程中需要对供、受体进行选择,即选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体,A正确;
B、胚胎移植过程中需对供体、受体进行同期发情处理,可以使同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境,B正确;
C、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应,因此胚胎移植过程中,不需要对供体和受体进行免疫检查,C错误;
D、胚胎移植过程中需要对受体母牛进行是否妊娠的检查,D正确.
故选:ABD.
点评 本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的概念、基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②的操作是同时进行的 | B. | ①的操作人工去雄 | ||
C. | ②的操作是人工授粉 | D. | ②的操作后要对雌蕊套袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程 | B. | 细胞工程 | C. | 蛋白质工程 | D. | 胚胎工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 | |
B. | 该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理等 | |
C. | 该生态工程针对不同的地形采取不同的措施 | |
D. | 该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞 | |
B. | 图甲细胞中含有两对同源染色体 | |
C. | 图乙细胞中染色单体数为0 | |
D. | 图丙细胞的名称是初级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
被测植物 | 平均受害面积 (%) | 气孔 | |
气孔密度 (个/mm2) | 每个气孔面积 (mm2) | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示反射弧结构 | |
B. | 该图表示神经元 | |
C. | 该图表示中枢神经系统 | |
D. | 图中神经冲动的传导方向是⑤→②→③→④→① |
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